Penelitian ini bertujuan untuk memahami muatan lokal membatik dalam mengembangkan kearifan lokal dilihat dari aspek pembelajaran, upaya, dan faktor yang ada di SMA Negeri 1 Bantul.udPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Bantul dengan informan penelitian yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru muatan lokal membatik dan siswa yang ditentukan dengan teknik serial selection of sample unitsdengan ciri-ciri memiliki nilai tinggi dan prestasi dalam membatik.Objek penelitian adalah muatan lokal membatik yang berfokus kepada pembelajaran, upaya dan faktor yang dilakukan sekolah dalam mengembangkan kearifan lokal membatik. Setting penelitian ini adalah di SMA N 1 Bantul karena telah memiliki laboratorium batik, dan juga batik yang digunakan sebagai seragam adalah hasil karya siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, dan kajian dokumen. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik.udHasil dari penelitian ini adalah: 1.) Muatan lokal membatik diwajibkan dalam Surat Keputusan BupatiBantul No.5A Tahun 2010 yang dilaksanakan SMA Negeri 1 Bantul. Mulai tahun 2014/2015; 2.) Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode ceramah, metode pendampingan, dan metode tugas; 3.)Upaya yang dilakukan sekolah untuk mengembangkan kearifan lokal membatik di SMA Negeri 1 Bantul adalah sebagai berikut: a.) Dari segi produk: Hasil membatik sebagai seragam sekolah(identitas sekolah); b.) Dari segi proses: Menggunakan pewarna alami dalam membatik; c.) Dari segi hasil: Hasil membatik untuk fashion show dan pameran; d.) Dari segi program berkelanjutan:Ikut serta dalam kegiatan membatik dan lomba membatik; 4.)Faktor pendukung pembelajaran muatan lokal membatik di SMA Negeri 1 Bantul adalah dengan pendanaan dari pemerintah Kabupaten Bantul, SMA Negeri 1 Bantul telah menyediakan sarana prasarana yang cukup memadai seperti sarana pembuangan dan juga studio batik yeng merangkap ruang pameran. Faktor penghambat pembelajaran muatan lokal membatik di SMA Negeri 1 Bantul yaitu kurangnya tenaga pengajar dalam membatik, tidak boleh memakai koran dalam membatik tetapi memakai kain sebagai alas untuk membatik, dan sulitnya siswa memanajemen waktu membuat batik dengan baik.ududKata Kunci: Muatan Lokal, Membatik, Kearifan Lokal
展开▼
机译：这项研究旨在从研究，努力和SMA Negeri 1 Bantul中存在的因素的角度了解蜡染在发展当地智慧方面的本地化内容，是一项定性的描述性研究。本研究的对象是SMA N 1 Bantul的学生，其研究信息包括校长，副校长，蜡染本地内容的老师和通过样本单位技术的系列选择确定的具有高价值和蜡染制作成就特征的学生。本地蜡染，侧重于学校在发展本地智慧蜡染中的学习，努力和因素。这项研究的地点位于SMA N 1 Bantul，因为它已经有一个蜡染实验室，并且作为制服的蜡染也是学生的工作。本研究使用访谈，观察和文档审阅数据收集技术。本研究使用定性数据分析以及数据缩减，数据表示和得出结论的阶段。使用三角测量法和来源法测试数据的有效性，本研究的结果是：1.）SMA Negeri 1 Bantul执行的2010年第5A号摄政王令要求蜡染的本地含量。从2014/2015年开始； 2.）所采用的学习方法是讲课法，指导法和作业法； 3.）学校在SMA Negeri 1 Bantul中发展蜡染当地知识的努力如下：a）产品方面：将蜡染制成校服的结果（学校身份）； b。）就工艺而言：在蜡染中使用天然染料； c。）在结果方面：时装表演和展览的蜡染结果； d。）在进行中的计划方面：参加蜡染活动和蜡染比赛； 4.）支持在SMA Negeri 1 Bantul制作蜡染中学习本地内容的因素来自Bantul Regency政府的资助，SMA Negeri 1 Bantul提供了充足的基础设施，例如处理设施和蜡染工作室以及展览空间。在SMA Negeri 1 Bantul中学习本地蜡染的阻碍因素是缺乏制作蜡染的教学人员，不能在蜡染中使用报纸，而是使用布料作为蜡染的基础，以及学生难以管理时间来适当地制作蜡染。 ，蜡染，当地智慧
展开▼
