Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran yang layak digunakan untuk mengenalkan kosa kata bahasa Jawa dan meningkatkan hasil belajar anak kelompok B Taman Kanak-kanak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE. udInstrumen pengumpulan data berupa lembar penilaian kelayakan oleh reviewer, lembar observasi, serta pedoman wawancara soal evaluasi hasil belajar. Analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil belajar anak dianalisis dengan menggunakan analisis Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).udHasil penilaian terhadap kelayakan media yang dilakukan oleh ahli media menunjukkan skor 4,2 dengan kriteria “Baik”, penilaian ahli materi menunjukkan skor 4,8 dengan kriteria “Sangat Baik”. Hasil belajar pada uji coba kelompok kecil di TK PKK 38 Guwosari menunjukkan nilai 88,65 dengan dengan kategori “Tuntas”, sedangkan hasil observasi terhadap penerapan media memperoleh skor 4,02 dengan kriteria “Baik”. Pada uji coba kelompok besar di TK Masyitoh 1 Gemahan hasil belajar anak memperoleh nilai 80,10 yang termasuk ke dalam kategori “Tuntas”, sedangkan hasil observasi menunjukkan skor 4,74 dengan kriteria “Sangat Baik”. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Gladhi Basa Jawa layak digunakan untuk mengenalkan dan meningkatkan hasil belajar anak Kelompok B Taman Kanak-kanak terhadap kosa kata bahasa Jawa.ududKata kunci: Kosa Kata, Media Pembelajaran, Taman Kanak-kanak
展开▼
机译：这项研究旨在开发适合用于介绍爪哇语言词汇并改善B组幼儿园儿童学习成果的学习媒体。本研究中使用的方法是使用ADDIE模型进行的开发研究。数据收集工具的形式包括审阅者的可行性评估表，观察表和有关评估学习成果的面试指南。数据分析使用定量描述方法。使用最低完整性标准（KKM）分析儿童的学习成果，媒体专家对媒体可行性的评估结果为“良好”，得分为4.2，专家判断材料为“非常好”，得分为4.8。 。在PKK 38 Guwosari进行的小组试验中，学习结果显示“完成”类别为88.65，而对媒体应用的观察结果以“良好”为标准的得分为4.02。在TK Masyitoh 1的一个大型小组试验中，孩子的学习成绩为80.10，该成绩包含在“完成”类别中，而观察结果的评分为4.74，其标准为“非常好”。这表明，Gladhi Basa Jawa的学习媒体适合用于向B组幼儿园儿童介绍和改善Javanese词汇的学习效果。
展开▼
