EFEKTIVITAS PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN CHEMIST-TRIPudPADA MATA PELAJARAN KIMIA SMA TERHADAP PRESTASI DANudMOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER IIudMAN YOGYAKARTA III UNTUK MATERI LARUTAN ASAMudBASA

摘要

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahuiudada atau tidaknya perbedaan yang signifikan pada prestasi dan motivasi belajar kimia,udantara peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan media Chemist-Tripuddengan peserta didik yang menggunakan media PowerPoint di kelas XI semester 2udMAN Yogyakarta III.udPopulasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA MANudYogyakarta III sebanyak 143 peserta didik yang terbagi menjadi 5 kelas. Sampeludpenelitian sebanyak 58 peserta didik yang diambil secara cluster sampling. Sampeludini terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yanguddiperoleh dalam penelitian ini adalah data pengetahuan awal dan prestasi belajarudkimia yang dianalisis menggunakan analisis kovarian (anakova) serta data motivasiudbelajar kimia peserta didik kelas eksperimen dan kontrol yang dianalisisudmenggunakan uji-t sama subjek dan uji-t beda subjek.udHasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikanudpada prestasi belajar kimia antara peserta didik yang mengikuti pembelajaranudmenggunakan media Chemist-Trip dengan peserta didik yang menggunakan mediaudPowerPoint. Ada perbedaan yang signifikan pada motivasi belajar kimia antaraudpeserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan media Chemist-Tripuddengan peserta didik yang menggunakan media PowerPoint.