首页> 外文OA文献 >PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADudMENGGUNAKAN SOFTWARE SIMULASI PROTEUS DALAMudMENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI PADA MATA PELAJARANudPENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA SISWA KELASudXI TEKNIK AUDIO VIDEO SMKN 2 DEPOK
【2h】

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADudMENGGUNAKAN SOFTWARE SIMULASI PROTEUS DALAMudMENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI PADA MATA PELAJARANudPENERAPAN RANGKAIAN ELEKTRONIKA SISWA KELASudXI TEKNIK AUDIO VIDEO SMKN 2 DEPOK

机译:分阶段合作学习的实施在UUD中使用pROTEUs仿真软件改善眼睛的活动和成就电子学生在课堂中的应用XI音频视频工程职业学校2 DEpOK

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaranudkooperatif tipe STAD menggunakan software simulasi Proteus dalamudmeningkatkan keaktifan dan prestasi belajar pada mata pelajaran penerapanudrangkaian elektronika siswa kelas XI Teknik Audio Video SMKN 2 Depok tahunudajaran 2014-2015.udPenelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas menggunakanudpembelajaran kooperatif tipe STAD guna memecahkan masalah penurunanudkeaktifan dan prestasi belajar siswa kelas XI jurusan teknik audio video SMKudNegeri 2 Depok yang berjumlah 30 siswa. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus danudsetiap akhir siklus dilakukan evaluasi hasil belajar siswa. Teknik pengumpulanuddata dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, tes evaluasi belajar,uddan dokumentasi. metode yang digunakan dalam menganalisis data yaituudmetode analisis deskriptif kuantitatif.udHasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaranudkooperatif tipe STAD dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswaudkelas XI jurusan teknik audio video SMK Negeri 2 Depok. hal tersebut dapatuddilihat dari peningkatan rata-rata indikator tiap pertemuan. Pada indikatorudkeaktifan siswa, siklus I pertemuan pertama rata-rata persentase keaktifanudbelajar siswa sebesar 51,33% dan pertemuan kedua meningkat menjadi 55,33%.udSiklus II pertemuan pertama rata-rata persentase 71,44% dan pertemuan keduaudmeningkat menjadi 78,00%. Rata-rata keaktifan belajar siswa per siklusudmeningkat dari 53,33% pada siklus I menjadi 74,72% pada siklus II. Padaudindikator prestasi belajar siswa, nilai awal pra-siklus rata-rata ketuntasan belajarudsiswa sebesar 23,33%, siklus I rata-rata ketuntasan belajar sebesar 53,33%,udsiklus II meningkat menjadi 83,33%.udKata Kunci: Student Team Achievement Division (STAD), keaktifan belajar,udprestasi belajar, penerapan rangkaian elektronik, software simulasi proteus.
机译:本研究旨在确定使用Proteus模拟软件的STAD型合作学习在增加2014-2015年Audio Video SMK 2 Depok的XI电子班学生的活动和学习成绩中的应用。使用STAD型合作学习的集体行动,解决视频音频工程专业XI班SMK Negeri 2 Depok共有30名学生的活动减少和学生成绩下降的问题。该研究分两个周期进行,每个周期结束时,对学生的学习成果进行评估。本研究中的收集技术使用了观察表,学习评估测试和文档。研究结果表明,STAD型合作学习方法的应用可以提高SMK Negeri 2 Depok视音频工程专业XI班学生的积极性和学习成绩。从每次会议的平均指标的增加可以看出这一点。在学生活跃度指标中,第一次会议的第一轮学生学习活动的平均百分比为51.33%,第二次会议的学生百分比为55.33%; UdScycle II第一轮的平均水平为71.44%,第二轮的平均水平您增加到78.00%。每个周期学生的平均学习活跃度从第一个周期的53.33%增加到第二个周期的74.72%。在学生学习成绩指标中,周期前平均学习完成度的初始值为23.33%,第一周期学习完成度为53.33%,第二周期增加为83.33%。关键字:学生团队成就部(STAD),学习积极性,学习成就,电子电路的应用,蛋白质变形软件。

著录项

  • 作者

    Adiyasa I Wayan;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号