首页> 外文OA文献 >PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN RESISTOR MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 3 YOGYAKARTA
【2h】

PENGEMBANGAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN RESISTOR MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMKN 3 YOGYAKARTA

机译:使用android产生的抗蚀剂学习媒体应用的开发在smKN 3 YOGYaKaRTa中使用安卓视频X音频视频工程技术程序

摘要

Dari hasil observasi yang telah dilakukan ada beberapa peserta didik mengalami kesulitan dalam belajar resistor. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran resistor kelas X program keahlian teknik audio video menggunakan augmented reality berbasis android, Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research dan Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Pengujian kualitas perangkat lunak menggunakan ISO 25010. Metode pengumpulan data menggunakan angket. validasi media pembelajaran melibatkan dua ahli materi pembelajaran, dua ahli media pembelajaran, sedangkan validasi perangkat lunak melibatkan tiga ahli pemrograman. Selain itu uji coba pemakaian dilakukan pada 10 siswa kelas x program keahlian teknik audio video di SMKN 3 Yogyakarta . Teknik analisis data untuk kelayakan modul menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembuatan media pembelajaran menggunakan augmented reality berbasis android dengan software unity5.0, validasi materi memperoleh 93,19% dengan tingkat kelayakan sangat Layak, validasi media mendapatkan 77.96% dengan tingkat kelayakan sangat Layak, pengujian functional suitability mendapatkan 100% sangat baik, pengujian performance efficiency dalam penggunaan CPU memperoleh rata-rata 24% dan pengunaan memori tidak menyebabkan force close, Sedangkan uji pengguna oleh peserta didik mendapatkan 86,32% dengan tingkat kelayakan sangat Layak. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan augmented reality berbasis Android telah layak dan sesuai sebagai media pembelajaran pada pembelajaran Teknik Dasar Listrik dengan materi Resistor.
机译:从已经观察到的结果来看,有些学生很难学习电阻器。这项研究旨在使用基于Android的增强现实开发电阻器X类学习媒体音频视频工程专业知识计划,该研究将研究与开发(R&D)研究方法与ADDIE(分析设计开发实施评估)模型结合使用。软件质量测试使用ISO25010。数据收集方法使用调查表。学习媒体的验证涉及两名学习材料专家,两名学习媒体的专家,而软件验证涉及三名编程专家。除此之外,还对日惹SMKN 3的10名X级音频视频工程课程的学生进行了试用。使用描述性统计数据的模块资格数据分析技术。结果表明,使用基于Android的增强现实和unity5.0软件制作教学媒体的过程中,材料验证获得了93.19%的非常可行的水平,媒体验证获得了77.96%的非常可行的水平,功能适应性测试获得了100%的非常可行。很好,CPU使用率的性能效率测试平均达到24%,内存使用率不会导致强制关闭,而学生进行的用户测试则达到8​​6.32%,可行性非常好。这表明使用基于Android的增强现实的学习媒体已经非常适合作为学习使用电阻器材料的基础电气工程的学习媒体。

著录项

  • 作者

    Fitra Mega Kurniawan;

  • 作者单位
  • 年度 2017
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号