IMPLEMENTASI TRAINER MIKROKONTROLER ATMEGA16udSEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIKUM UNTUKudMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARANudPERAKITAN DAN PENGOPERASIAN SISTEM KENDALIudDI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

摘要

IMPLEMENTASI TRAINER MIKROKONTROLER ATMEGA16udSEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIKUM UNTUKudMENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARANudPERAKITAN DAN PENGOPERASIAN SISTEM KENDALIudDI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTAudOleh :udSahabman Tua NaibahoudNIM. 06518241020udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan trainer mikrokontrolerudatmega16 sebagai media pembelajaran praktikum yang dipadukan dengan modeludpembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II untuk mengetahui besarnya persentaseudpeningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran perakitan dan pengoperasianudsistem kendali pada kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2udYogyakarta. Peningkatan hasil prestasi belajar siswa pada mata pelajaranudperakitan dan pengoperasian sistem kendali ditandai dengan adanya >75% siswaudtelah lulus KKM sebesar 70,0.udPenelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Class Room ActionudResearch). Lokasi dan waktu penelitian yakni di SMK Negeri 2 Yogyakarta, Jl.udAM. Sangaji No. 47 Yogyakarta, yang berlangsung selama 4 bulan (Februari-Meiud2011). Subyek penelitian ini ialah siswa kelas XI TITL4 pada semester genapudtahun ajaran 2010/2011 yang menempuh mata pelajaran Perakitan danudPengoperasian Sistem Kendali dengan jumlah 34 siswa. Terdapat dua siklus,udsetiap siklusnya dilaksanakan tindakan selama tiga kali tatap muka dengan durasiud4x45 menit untuk tiap kali tatap muka. Dimulai dengan tahapan perencanaan,udpelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Analisis data dilakukan denganudperbandingan antara hasil observasi siklus-I, dan siklus-II. Pengolahan dataudmenggunakan analisis statistik diskriptif.udHasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan model pembelajaranudkooperatif tipe Jigsaw II dapat mengembangkan kepribadian siswa dalamudbekerjasama, membangun rasa tanggungjawab dan aktif dalam prosesudpembelajaran di kelas. Penggunaan trainer mikrokontroler atmega16 sebagaiudmedia pembelajaran praktikum pada mata pelajaran PPSK didapatkan hasil belajarudpeserta didik pada siklus I dengan persentase kelulusan sebesar 70,59%,udsedangkan pada siklus II hasil belajar peserta didik diperoleh persentase kelulusanudsebesar 85,29%. Dengan demikian dapat dikatakan adanya peningkatan hasiludbelajar peserta didik dari siklus I ke siklus II sebesar 14,7%.udKata kunci: penelitian tindakan, mikrokontroler, jigsaw II, hasil belajar.