EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISudWEB PAGE MAKER PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKANudKENDARAAN RINGAN KOMPETENSI DASAR PERBAIKANudSISTEM STARTER DI SMK MUHAMMADIYAH GAMPING

摘要

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASISudWEB PAGE MAKER PADA MATA PELAJARAN KELISTRIKANudKENDARAAN RINGAN KOMPETENSI DASAR PERBAIKANudSISTEM STARTER DI SMK MUHAMMADIYAH GAMPINGudOleh :udAditya Taufiq AinurrohmanudNIM. 09504247013udABSTRAKudTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media,udpeningkatan prestasi setelah menggunakan media, dan mengetahui efektivitasudpenggunaan media pembelajaran berbasis Web Page Maker sebagai pendukungudpembelajaran kelistrikan kendaraan ringan pada kompetensi perbaikan sistemudstarter di SMK Muhammadiyah Gamping.udJenis penelitian ini adalah quasi eksperimental dengan menggunakanuddesain penelitian nonequivalent control group desain. Populasi dalam penelitianudini adalah semua siswa kelas XII Teknik Kendaraan Ringan di SMKudMuhammadiyah Gamping yang berjumlah 55 siswa. Populasi tersebut dibagiudmenjadi dua kelompok yaitu kelas XII A untuk kelompok eksperimen berjumlahud30 siswa yaitu kelas yang diberi pembelajaran menggunakan media berbasis WebudPage Maker dan kelas XII B untuk kelompok kontrol yang berjumlah 25 siswauddiberi pembelajaran secara konvensional. Teknik pengumpulan data yanguddigunakan dalam penelitian ini menggunakan angket dengan menggunakan empatudskala Likert untuk mengetahui penggunaan media sedangkan untuk mengetahuiudpeningkatan penggunaan media dan efektivitas penggunaan media menggunakanudtes berupa pretest dan posttest. Uji validitas instrumen menggunakan expertudjudgement dan product moment. Reliabilitas instrumen dihitung menggunakanudAlpha Cronbach. Analisis data yang digunakan untuk menganalisis data hasiludpenelitian adalah statistik deskriptif dan uji t (t test).udHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran iniudsangat baik dan sangat layak digunakan di SMK Muhammadiyah Gamping. Iniudditunjukkan dari penilaian dari guru pengampu yang menilai penggunaan mediaudberdasarkan 4 aspek penilaian yaitu aspek isi materi, kemanfaatan media, desainudlayar, dan pengoprasian program menunjukkan nilai rata-rata 3,42 jika diudkonversikan dengan skala Likert menunjukkan bahwa kategori penggunaan mediaudsangat baik. Hasil penelitian menggunakan tes menunjukkan prestasi belajar siswaudpada kelas eksperimen memperoleh rata-rata 61,6 (pretest) dan 75,1 (posttest)udterdapat peningkatan persentase 9,86%. Sedangkan dari uji-t menunjukkan thitungud5,075 lebih besar dari ttabel 1,69 ini dapat disimpulkan terdapat peningkatan yangudsignifikan terhadap prestasi belajar pada kelas eksperimen. Sedangkan efektivitasudpenggunaan media dengan mengkorelasikan prestasi belajar kelompokudeksperimen dengan kelompok kontrol menunjukkan adanya peningkatan yangudsignifikan yaitu dari uji-t memperoleh thitung 1,74 lebih besar dari ttabel 1,67.udKata kunci : media pembelajaran,Web Page Maker, sistem starter