首页>
外文OA文献
>PENGARUH WAWASAN TECHNOPRENEURSHIP, BIMBINGAN KARIER,udDAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHAudSISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIKudSMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
【2h】
PENGARUH WAWASAN TECHNOPRENEURSHIP, BIMBINGAN KARIER,udDAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHAudSISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIKudSMK NEGERI 3 YOGYAKARTA
PENGARUH WAWASAN TECHNOPRENEURSHIP, BIMBINGAN KARIER,udDAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN BERWIRAUSAHAudSISWA KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIKudSMK NEGERI 3 YOGYAKARTAudOleh:udMuhamad Zaqi AlbanaudNIM. 09501241033udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh wawasanudtechnopreneurship terhadap kesiapan berwirausaha siswa kelas XII TeknikudInstalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta, (2) pengaruh bimbingan karierudterhadap kesiapan berwirausaha siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga ListrikudSMK Negeri 3 Yogyakarta, (3) pengaruh informasi dunia kerja terhadap kesiapanudberwirausaha siswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3udYogyakarta, (4) pengaruh wawasan technopreneurship, bimbingan karier, danudinformasi dunia kerja secara bersama-sama terhadap kesiapan berwirausahaudsiswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta.udMetode penelitian ini menggunakan pendekatan ex-post facto. Subjekudpenelitian ini adalah siswa kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi TenagaudListrik SMK Negeri 3 Yogyakarta dengan populasi sebanyak 113 siswa danudsampel 88 siswa. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu wawasanudtechnopreneurship (X1), bimbingan karier (X2), dan informasi dunia kerja (X3).udVariabel terikat dalam penelitian ini yaitu kesiapan berwirausaha (Y). Teknikudpengumpulan data menggunakan kuesioner model angket tertutup dengan skalaudLikert. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan analisis regresiudlinear sederhana dan analisis regresi linear ganda. Pengujian signifikansiudkoefisien korelasi secara individu dilakukan dengan uji-t, sedangkan secaraudsimultan menggunakan uji-F.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif danudsignifikan wawasan technopreneurship terhadap kesiapan berwirausaha siswaudkelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta, yangudditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,433, (2) terdapat pengaruhudpositif dan signifikan bimbingan karier terhadap kesiapan berwirausaha siswaudkelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta, yangudditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,309, (3) terdapat pengaruhudpositif dan signifikan informasi dunia kerja terhadap kesiapan berwirausaha siswaudkelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta, yangudditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,443, (4) terdapat pengaruhudpositif dan signifikan antara wawasan technopreneurship, bimbingan karier, danudinformasi dunia kerja secara bersama-sama terhadap kesiapan berwirausahaudsiswa kelas XII Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMK Negeri 3 Yogyakarta, yangudditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,622.udKata kunci: bimbingan karier, informasi dunia kerja, kesiapan berwirausaha,udwawasan technopreneurship.
展开▼
机译:技术视角,职业指导,全球信息和工作信息对日惹第十二类学生准备的商业准备工作的影响。 09501241033 udABSTRAK ud本研究旨在找出(1)udtechnopreneurship洞察力对日惹国立职业高中3的电气安装工程学院的XII工程类学生的创业精神产生的影响,(2)职业指导对XII等级电气工程专业学生的创业精神准备的影响udSMK Negeri 3日惹,(3)信息对工作世界的影响,对SMK Negeri 3日惹的电气工程安装专业的十二年级学生的创业程度产生影响,(4)技术创业见识,职业指导和工作环境信息对准备就绪的影响第十二类企业家精神电力安装技术SMK Negeri 3日惹。此研究方法采用事后方法。本研究的对象是日惹国家职业高中3的电气安装工程能力能力的XII类的学生,其人口为113名学生和88个学生样本。本研究的独立变量是洞察力技术企业家精神(X1),职业指导(X2)和工作环境信息(X3);本研究的因变量是企业家准备程度(Y)。数据收集技术使用 udLikert量表的封闭式问卷模型。本研究中的数据分析技术采用简单线性回归分析和多重线性回归分析进行。分别通过t检验和F检验同时检验相关系数的显着性,研究结果表明:(1)对技术创业意识的理解对学生的创业准备有积极且显着的影响XII电力工程日惹职业高中3,其相关系数值为0.433,(2)职业指导对职业高中3日用电力安装技术第XII类的创业准备程度有积极且显着的影响,其相关系数为0.309,(3)工作信息世界对SMK Negeri 3日惹第十二届电力工程安装班的学生的创业准备有积极和显着的影响,其相关系数为0.443,(4)洞悉技术企业家精神,职业指导和udinfo rmasi work world一起为日惹国立职业技术学院3年级的电气工程安装专业的XII类学生提供了创业准备,相关系数为0.622。关键词:职业指导,工作环境信息,创业准备,技术创业见识。
展开▼