PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARANudPEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XIudPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIKudSMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGANudPENDEKATAN KONTEKSTUAL

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah pencapaian hasiludbelajar siswa aspek kognitif yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatanudkontekstual lebih baik daripada model konvensional pada pemasangan instalasiudtenaga listrik, (2) apakah pencapaian hasil belajar siswa aspek afektif yangudmengikuti pembelajaran dengan pendekatan kontekstual lebih baik daripadaudmodel konvensional pada pemasangan instalasi tenaga listrik, dan (3) apakahudpencapaian hasil belajar siswa aspek psikomotor yang mengikuti pembelajaranuddengan pendekatan kontekstual lebih baik daripada model konvensional padaudpemasangan instalasi tenaga listrik.udPenelitian ini merupakan penelitian quasi experiment. Subjek penelitian iniudadalah siswa kelas XI Program Keahlian TITL SMK Negeri 2 Yogyakarta. Jumlahudpopulasi sebanyak 121 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalahudpurposive sampling. Sampel yang diambil pada penelitian ini sebanyak 60 siswa.udKelas XI TITL 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TITL 3 sebagai kelasudkontrol. Teknik Pengambilan data yang digunakan adalah tes dan observasi.udTeknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji-t.udHasil penelitian diketahui bahwa: (1) pencapaian hasil belajar siswa aspekudkognitif yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan kontekstual lebih baikuddaripada model konvensional pada pemasangan instalasi tenaga listrik (thitung=ud3,929 > ttabel 2,000; sig=0,000), nilai rata-rata kognitif kelas kontrol