首页> 外文OA文献 >PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUKudMENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJARudSISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASIudDI SMK NEGERI 2 MAGELANG
【2h】

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUKudMENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJARudSISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASIudDI SMK NEGERI 2 MAGELANG

机译:sTaD型合作学习在体育教学中的应用提高社会态度能力和学习成果操作系统课程的学生在职业学校2 maGELaNG

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUKudMENINGKATKAN KOMPETENSI SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJARudSISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM OPERASIudDI SMK NEGERI 2 MAGELANGudOleh:udDisma Ariyanti WidodoudNIM 11520241066udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatifudtipe STAD dalam meningkatkan kompetensi sikap sosial dan hasil belajar siswaudpada mata pelajaran Sistem Operasi di SMK Negeri 2 Magelang.udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalahudsiswa kelas X RPL berjumlah 34 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus.udTeknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi kompetensiudsikap sosial, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Metode untuk analisis data yaituuddengan metode analisis deskriptif kualitatif.udHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipeudSTAD dapat meningkatkan kompetensi sikap sosial dan hasil belajar siswa kelasudX RPL pada mata pelajaran Sistem Operasi di SMK Negeri 2 Magelang.udPeningkatan kompetensi sikap sosial siswa dapat dilihat pada setiap siklus. Ratarataudpersentase kompetensi sikap sosial siswa pada siklus I sebesar 62,27%. Hasiludtersebut meningkat pada siklus II menjadi sebesar 79,17%. Peningkatan hasiludbelajar siswa dilihat dengan adanya peningkatan persentase ketuntasan belajarudsiswa. Hasil ketuntasan belajar siswa yaitu sebesar 44,12% pada pra penelitian,ud61,76% pada siklus I, dan 82,35% pada siklus II.udKata kunci: PTK, STAD, kompetensi sikap sosial, hasil belajar, sistem operasi
机译:实施阶段式合作学习,以提高社会态度能力和学习成果,在职业学校的学习体系中,对职业学校的学生进行学习2 MAGELANGE重视学习在学习中学习的学生的学习方法STAD旨在提高SMK Negeri 2 Magelang在操作系统科目的社交态度能力和学生学习成果,该研究是一项课堂行动研究。研究对象是X级RPL的34名学生。该研究分为两个周期进行:数据收集技术,使用关于社会态度,学习成绩测验和文档的能力观察表。数据分析方法采用描述性定性分析方法,研究结果表明,在SMK Negeri 2 Magelang操作系统中,使用udSTAD合作学习类型可以提高RPL类的社交态度能力和学生学习成果。每个周期都可以看到学生的社会态度。第一周期学生社交态度能力的平均百分比为62.27%。结果在第二个周期增加到79.17%。通过提高学生完成率所看到的改善的学生学习成果。关键词:CAR,STAD,社会态度能力,学习成果,操作系统,预科学习的学生学习前学习率为44.12%,第一学期为ud61.76%,第二学期为82.35%。

著录项

  • 作者

    Widodo Disma Ariyanti;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号