IMPLEMENTASI KURIKULUM SMK-RSBI INVEST PADA KOMPETENSIudKEAHLIAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIFudSMK NEGERI 2 DEPOKudABSTRAKudDisusun Oleh :udArdian DanusaputraudNIM. 05504241017udTujuan utama penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran danudinformasi kepada pihak sekolah dan industri tentang perencanaan kurikulum SMKRSBIudINVEST, pelaksanaan kurikulum SMK-RSBI INVEST, dan evaluasiudkurikulum SMK-RSBI INVEST pada Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan BodiudOtomotif SMK N 2 Depok, Sleman.udJenis penelitian adalah penelitian deskriptif yang bertujuan menggambarkanuddan menginterpretasi objek penelitian secara sistematis dan mendalam. Subjekudpenelitian adalah Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru mata pelajaranudpada Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMK N 2 Depok danudInstruktur Teknik PT. New Ratna Motor sebagai mitra SMK N 2 Depok. Teknik yanguddigunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner, wawancara dan dokumentasi.udTeknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif.udBerdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Perencanaan kurikulumudbertaraf internasional Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMKudNegeri 2 Depok Sleman dikategorikan baik. Maksudnya, Tim pengembangudkurikulum SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta dalam menyusun kurikulumudsebagian besar (75,18%) telah mempertimbangkan latar belakang; visi, misi danudtujuan; struktur kurikulum; Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM); standar kelulusan;udkalender pendidikan, buku panduan kurikulum nasional dan internasional; (2)udPelaksanaan kurikulum Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMKudNegeri 2 Depok Sleman dikategorikan baik. Artinya, rata-rata hasil perencanaanudkurikulum sebagian besar (79,58%) telah dilaksanakan yang dituangkan dalamudbentuk silabus, program tahunan, program semester, rencana pelaksanaanudpembelajaran (RPP), tabel penilaian, metode pembelajaran, bahasa pengantarudpembelajaran, media pembelajaran, waktu penilaian, dan teknik penilaian; (3)udEvaluasi kurikulum Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMKudNegeri 2 Depok Sleman dikategorikan baik. Maksudnya tim pengembang kurikulumudsebagian besar (82,14%) telah melaksanaan evaluasi kurikulum dengan berpedomanudpada buku panduan evaluasi kurikulum, melakukan evaluasi terhadap substansiudkurikulum, menyusun instrumen evaluasi, melakukan pengumpulan data,udmenganalisis data, dan menghasilkan evaluasi kurikulum.udKata kunci: Kurikulum SMK-RSBI INVEST, Kompetensi Keahlian Teknik PerbaikanudBodi Otomotif
展开▼
机译：状态2 DEPOK DEPOK udABSTRAK的权威汽车维修技术能力中投资职业学校课程的实施设计者：udArdian Danusaputra udNIM。 05504241017这项研究的主要目的是向学校和行业提供有关SMKNSUDINVEST课程计划，SMK-RSBI INVEST课程实施情况以及对SMK-RSBI INVEST课程评估SMK NududVEST工程技能的能力的概述和信息。 2 Depok，Sleman。这类研究是描述性研究，旨在系统地，深入地描述和解释研究对象。研究的主题是课程领域的副校长，SMK N 2 Depok汽车车身修复工程技术能力的主题老师和PT的工程结构。 New Ratna Motor作为SMK N 2 Depok的合作伙伴。用于收集数据的技术包括问卷调查，访谈和文献记录；数据分析技术使用定量和定性描述性分析技术；根据研究结果，可以得出以下结论：（1）国际标准课程计划国家汽车车身维修技术能力2 Depok Sleman被分类为好。也就是说，SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta的开发团队在准备课程表时（大部分（75.18％））已经考虑了背景知识；愿景，使命和目标；课程结构；最低完整性标准（KKM）；毕业标准；教育水平；国家和国际课程手册； （2）在SMK 2中实施汽车技术技能职业技能培训课程的情况归类为Depok Sleman。也就是说，课程大纲，课程，年度课程，学期课程，学习实施计划（RPP），评估表，学习方法，学习语言等形式的课程规划的平均结果最多（79.58％）已得到实施。学习媒体，评估时间和评估技巧； （3）对职业高中汽车车身工程技能能力水平课程的评估2 Depok Sleman被评为好。这意味着课程开发团队中大多数（82.14％）通过参考课程评估手册，评估课程内容，编写评估工具，收集数据，分析数据以及进行课程评估来进行课程评估。关键词：投资职业学校，RSV，职业职业学校，职业工程竞赛
展开▼
