ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNA AKHIR TERHADAP PENERAPANudSISTEM E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATANudTECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM)udDI SMA N 1 WONOSARI

摘要

ANALISIS PENERIMAAN PENGGUNA AKHIR TERHADAP PENERAPANudSISTEM E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATANudTECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM)udDI SMA N 1 WONOSARIudOleh :udBonita Destianaud08520241007udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhiudpenerimaan pengguna terhadap penerapan sistem e-learning di SMA N 1udWonosari. Model yang digunakan untuk menjelaskan penerimaan sistem elearningudadalah Technology Acceptance Model (TAM) dengan 4 konstruk utamaud(internal variable).udJenis data yang digunakan adalah data primer yang diperoleh dari kuesionerudtertutup. Jenis pengambilan sampel yang digunakan adalah probability samplinguddengan teknik random sampling. Jumlah sampel sebanyak 66 siswa, dihitungudmenggunakan rumus Slovin dengan signifikansi 10%. Data yang diperolehuddianalisis dengan metode Partial Least Square (PLS) menggunakan softwareudsmartPLS.udBerdasarkan analisis data diperoleh hasil sebagai berikut : (1) persepsiudkemudahan (perceived ease of use) berpengaruh signifikan terhadap persepsiudkegunaan (perceived usefulness); (2) persepsi kemudahan (perceived ease of use)udberpengaruh signifikan terhadap sikap penggunaan (attitude toward using); (3)udpersepsi kegunaan (perceived usefulness) berpengaruh signifikan terhadap sikapudpenggunaan (attitude toward using); (4) persepsi kegunaan (perceived usefulness)udberpengaruh signifikan terhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of elearningudsystem); (5) sikap penggunaan (attitude toward using) tidak berpengaruhudterhadap penerimaan sistem e-learning (acceptance of e-learning system).udKata kunci : sistem e-learning, Technology Acceptance Model (TAM), persepsiudkemudahan, persepsi kegunaan, sikap penggunaan, penerimaanudsistem e-learning, Partial Least Square (PLS).