Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggambarkan pembinaan anak pidana oleh petugas pemasyarakatan di Lembaga Pemasyarakatan Sleman. Disamping itu, bertujuan untuk mengetahui hambatan - hambatan yang di hadapi oleh petugas pemasyarakatan dalam melaksanakan pembinaan kepada anak pidana dan upaya untuk mengatasi hambatan dalam melaksanakan pembinaan kepada anak pidana di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIB Sleman. udPenelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan metode penelitian kualitatif. Penentuan subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Berdasarkan teknik purposive tersebut, subjek penelitian ini adalah Seorang Kasubsi Registrasi dan Bimkemas, Seorang Petugas Pemasyarakatan yang bertugas menangani pembinaan mental spiritual dan pembinaan rekreasi,udSeorang Petugas Pemasyarakatan yang bertugas menangani pembinaan umum, 2 orang anak pidana, dan 2 orang anak pidana yang telah menjadi narapidana pemuda. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dilakukan denganudwawancara, dokumentasi, dan observasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis induktif, dimana data yang terkumpul akan dianalisa melalui empat tahap yaitu reduksi data, unitisasi dan kategorisasi, display data dan penarikan kesimpulan. udHasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa anak pidana di LAPAS Sleman ditempatkan di dalam kamar khusus tetapi masih dalam satu blok yang sama dengan napi dewasa. Pembinaan anak pidana di LAPAS Sleman meliputi pembinaan umum, pembinaan mental spiritual dan pembinaan rekreasi. Dalam pelaksanaan pembinaan anak pidana digabung dengan narapidana dewasa. Hambatan-hambatan yang di hadapi oleh petugas pemasyarakatan dalam pembinaan terhadap anak pidana, yakni: 1. Hambatan dari LembagaudPemasyarakatan yang meliputi: Faktor over kapasitas (over capacity), Keterbatasan sarana dan prasarana pembinaan, dan LAPAS Sleman bukan LAPAS Khusus Anak 2. Hambatan dari petugas pemasyarakatan yaitu terbatasnyaudkualitas dan kuantitas tenaga petugas pemasyarakatan yang bertugas untuk membina Anak Pidana, dan 3. Hambatan dari anak pidana adalah anak pidana tidak mau mengikuti kegiatan pembinaan. Upaya untuk mengatasi hambatan yanguddi hadapi oleh petugas pemasyarakatan, yaitu: 1. Membuat jadwal kegiatan pembinaan yang dilaksanakan secara bergantian, 2. Memaksimalkan sarana dan prasarana yang ada di Lembaga Pemasyarakatan Sleman, 3. Mengikuti pelatihan dan membaca buku mengenai pembinaan anak pidana, dan 4. Memberikan peringatan kepada anak pidana yang malas. udKata kunci: Pembinaan, Anak Pidana, Petugas Pemasyarakatan
展开▼
机译：这项研究的目的是找出并描述Sleman监狱中惩教人员的犯罪儿童的形成。除此之外，它的目的是找出惩教人员在为犯罪儿童提供指导方面遇到的障碍，以及为克服IIB级Sleman惩教所为犯罪儿童提供指导方面的障碍。该研究是一种描述性研究，采用定性研究方法。使用目的性技术确定研究主题。基于该目的技术，本研究的主题是Kasubsi注册和Bimkemas，负责精神精神发展和娱乐指导的惩教官，负责一般训练的惩教官，2名犯罪儿童和2名犯罪儿童。是一个年轻的罪犯。所使用的数据收集技术是通过访谈，文档和观察进行的。使用的数据有效性检查技术是三角测量。所使用的数据分析技术是归纳分析，其中收集的数据将通过四个阶段进行分析，即数据缩减，单位化和分类，数据显示和得出结论。已经完成的研究结果表明，Sleman LAPAS中的犯罪后代被放置在一个特殊的房间里，但仍与成年犯人处于同一街区。 LAPAS Sleman中针对犯罪儿童的指南涵盖了总体发展，心理和精神发展以及娱乐发展。在实施养成犯罪儿童与成年犯相结合的过程中。惩教人员在养育犯罪儿童方面面临的制约因素包括：1.惩教机构的障碍包括：能力（超能力）的因素，设施和基础设施养育的局限性以及Sleman监狱而不是儿童特别监狱2。惩教人员的壁垒是有限的，用于分配养育犯罪儿童的惩教人员的数量和质量有限。3.犯罪儿童的壁垒是不想参加教练活动的犯罪儿童。克服惩教人员面临的障碍的努力，包括：1.安排交替进行的教练活动时间表； 2.最大限度地提高Sleman监狱的设施和基础设施； 3.在培训和阅读有关养育犯罪儿童的书籍之后， 4.警告懒惰的犯罪儿童。关键字：辅导，犯罪儿童，惩教人员
展开▼
