首页>
外文OA文献
>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS BERBASIS ADOBE FLASH PRO CS5.5 UNTUK SISWA SMP KELAS VIII DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
【2h】
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS SURAT DINAS BERBASIS ADOBE FLASH PRO CS5.5 UNTUK SISWA SMP KELAS VIII DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah media pembelajaran udinteraktif dengan aplikasi Adobe Flash CS5 untuk materi menulis surat dinas. udPeneliti memilih aplikasi Adobe Flash CS5 karena memungkinkan untuk udmembuat media pembelajaran interaktif yang terdiri atas fitur yang lengkap agar udmedia yang dikembangkan mampu melibatkan indera penglihatan dan udpendengaran siswa secara aktif sehingga proses penyerapan materi menjadi lebih udmaksimal. udPengembangan dilakukan dengan mengacu pada prosedur pengembangan udBorg dan Gall yang disederhanakan sesuai dengan konteks penelitian. udPengambilan data dilakukan dengan validasi ahli media, ahli materi, guru bahasa udIndonesia tingkat SMP, dan perwakilan siswa kelas VIII SMP N 3 Kasihan, udBantul dengan mengumpulkan data berupa angket penilaian. Analisis yang uddilakukan dengan mengubah data kuantitatif ke data kualitatif menggunakan udkonversi skala 4. udAspek kualitas pembelajaran memiliki rata-rata 3.05 (tingkat kelayakan ud76%) yang termasuk dalam kategori sangat layak dan layak digunakan. Aspek udpenyajian materi pembelajaran memiliki rata-rata 3.115 (tingkat kelayakan ud77%) yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan. Berdasarkan udpenilaian akhir ahli media, aspek desain memiliki rata-rata 3,43 (tingkat udkelayakan 85%) yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan, aspek udtampilan memiliki rata-rata 3,19 (tingkat kelayakan 79%) yang termasuk dalam udkategori sangat layak digunakan, aspek pengoperasian memiliki rata-rata 3,71 ud(tingkat kelayakan 92%) yang termasuk dalam kategori sangat layak digunakan, udaspek kebermanfaatan memiliki rata-rata 3,25 (tingkat kelayakan 81%) yang udtermasuk dalam kategori sangat layak digunakan. Hasil rata-rata seluruh aspek udadalah 3.29 (tingkat kelayakan 82%) yang termasuk dalam kategori sangat layak uddigunakan.
展开▼
机译:这项研究旨在开发一种使用Adobe Flash CS5应用程序的交互式学习媒体,用于撰写正式信函。研究人员之所以选择Adobe Flash CS5应用程序,是因为它可以创建包含完整功能的交互式学习媒体,从而使开发的媒体能够积极地参与学生的视觉和听觉,从而使材料的吸收过程变得更加理想。参照udBorg和Gall的开发程序进行开发,这些程序根据研究环境进行了简化。数据检索是在媒体专家,材料专家,初中印度尼西亚语老师和SMP N 3 Kasihan八年级学生代表和udBantul的验证下进行的,方法是以评估问卷的形式收集数据。通过使用4阶转换将定量数据转换为定性数据进行分析,学习质量的平均值为3.05(可行性水平为76%),属于非常可行和可行的使用类别。呈现学习材料的各个方面的平均水平为3,115(可行性水平为77%),包含在非常易于使用的类别中。根据对媒体专家的最终评估,设计方面的平均水平为3.43(合格水平的85%),属于非常可行的使用类别,外观方面的平均水平为3.19(可行性水平为79%)。该类别非常易于使用,操作方面的平均值为3.71(合格率92%),该类别非常有用,有用性方面的平均值为3.25(可行率81%)在类别中使用非常可行。城市各个方面的平均产量为3.29(合格率82%),已包括在非常可行的类别中。
展开▼