PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS BELAJARudSISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEOudDALAM MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR ELEKTRONIKAudMENGGUNAKAN METODE MIND MAPPINGudDI SMK N 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA

摘要

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KREATIVITAS BELAJARudSISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEOudDALAM MEMAHAMI KONSEP-KONSEP DASAR ELEKTRONIKAudMENGGUNAKAN METODE MIND MAPPINGudDI SMK N 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTAudOlehudI Wayan RentanuudNIM: 08502241011udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan kreativitasudbelajar siswa pada mata pelajaran dasar elektronika kelas X kompetensi keahlianudTAV di SMK N 2 Depok Yogyakarta dalam memahami konsep-jonsep dasarudelektronika pada standar kompetensi Menerapkan Rangkaian Elektronika denganudmenggunakan metode pembelajaran mind mapping.udPenelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas, pada prosesudpembelajarannya menerapkan metode belajar mind mapping. PTK ada 4 tahapanudyang dilakukan yaitu planning, acting, observing dan reflecting. Sasaranudpenelitian ini adalah siswa kelas X TAV SMK N 2 Depok Yogyakarta denganudjumlah 32 siswa. Sistematika pelaksanaan penelitian ini menerapkan 2 siklus.udAspek yang diteliti meliputi keaktifan, kreativitas dan hasil belajar siswa.udKeaktifan dan kreativitas siswa diamati dengan lembar observasi yang mencakupudbeberapa aspek yang diamati dengan menggunakan rating scale. Hasil belajarudsiswa diukur dengan melaksanakan pretest di awal pertemuan pertama saja danudpostest di pertemuan selanjutnya di akhir pelajaran. Data dianalisis secarauddeskriptif melalui tahapan reduksi, paparan data dan penyimpulan hasil.udHasil penelitian menunjukkan: (1) rata-rata keaktifan siswa mengalamiudpeningkatan sebesar 27,48% yaitu pada siklus 1 mencapai 64,52% menjadi 92%udpada siklus 2; (2) rata-rata kreativitas siswa mengalami peningkatan sebesarud4,17% yaitu pada siklus 1 mencapai 69,79% menjadi 73,96% pada siklus 2; (3)udhasil belajar yang diperoleh siswa mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklusud2, nilai rata-rata kelas pada pretest siklus 1 sebesar 3,56 meningkat menjadi 5,64udsaat postest dan pada siklus 2 nilai rata-rata postest meningkat menjadi 8,70,udsedangkan ketuntasan belajar pada siklus 1 yang mencapai KKM 7,8 sebanyakud0% meningkat menjadi 84,38% pada siklus 2.