PENGARUH TEMAN BERGAUL DAN TINGKAT KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI DI SMK YP 17 MAGELANG TAHUN AJARAN 2013/2014

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh Teman Bergaul terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. (2) Pengaruh Tingkat Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. (3) Pengaruh Teman Bergaul dan Tingkat Kedisiplinan Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014.udPopulasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah 75 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan kuesioner (angket) untuk mendapatkan data Teman Bergaul dan Tingkat Kedisiplinan Belajar dan dokumentasi untuk mendapatkan data Prestasi Belajar Akuntansi. Uji prasyarat analisis data meliputi uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis pertama dan kedua menggunakan analisis regresi sederhana sedangkan untuk menguji hipotesis ketiga menggunakan analisis regresi ganda dengan taraf signifikansi 5%.udHasil penelitian ini menunjukkan: (1) Pengaruh positif dan signifikan Teman Bergaul terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. Hal tersebut ditunjukkan dengan rx1y sebesar 0,236; r2x1y sebesar 0,056 dan thitung sebesar 2,079 yang lebih besar dari ttabel sebesar 1,666 pada taraf signifikansi 5%. Variabel Teman Bergaul memberikan Sumbangan Relatif (SR) sebesar 23% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 4,715% (2) Pengaruh positif dan signifikan Tingkat Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. Hal tersebut ditunjukkan dengan rx2y sebesar 0,408; r2x2y sebesar 0,167 dan thitung sebesar 3,820 yang lebih besar dari ttabel sebesar 1,666 pada taraf signifikansi 5%. Variabel Tingkat Kedisiplinan Belajar memberikan Sumbangan Relatif (SR) sebesar 77% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 15,785% (3) Pengaruh positif dan signifikan Teman Bergaul dan Tingkat Kedisiplinan Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YP 17 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. Hal tersebut ditunjukkan dengan Rx1x2y sebesar 0,453; R2x1x2y sebesar 0,205 dan Fhitung sebesar 9,275 yang lebih besar dari Ftabel sebesar 3,12 pada taraf signifikansi 5%.udKata kunci : Teman Bergaul, Tingkat Kedisiplinan Belajar, Prestasi Belajar