首页> 外文OA文献 >PENERAPAN MULTIMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARANudBAHASA JAWA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA KELASudIV MATERI AKSARA JAWA DI SD NEGERI LEMPUYANGAN 1udYOGYAKARTA
【2h】

PENERAPAN MULTIMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARANudBAHASA JAWA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA KELASudIV MATERI AKSARA JAWA DI SD NEGERI LEMPUYANGAN 1udYOGYAKARTA

机译:多媒体闪光在眼睛教学中的应用JaVa语言提高班级学生的动机IV LEmpUYaNGaN 1州的JaVa aKsaRa材料日惹

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelasudIV SD Negeri Lempuyangan I pada mata pelajaran Bahasa Jawa dengan pokokudbahasan Aksara Jawa dengan menggunakan media Flash.udPenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas atau PTK. Subjek penelitianudsiswa kelas IV A SD Negeri Lempuyangan I berjumlah 33 siswa. Penelitian iniudberlangsung dalam dua siklus tindakan. Teknik pengumpulan data yanguddigunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan angket skala likert.udData penelitian yang diperoleh bersifat kuantitatif berupa hasil angket. Dataudkuantitatif tersebut kemudian ditafsirkan menjadi data yang bersifat kualitatif.udValiditas instrumen diproses melalui judgement expert dari dosen ahli. Indikatorudkeberhasilan penelitian ini ditandai apabila 80% dari jumlah siswa yang mengikutiudproses belajar mengajar telah mencapai kriteria minimal baik.udHasil penelitian menunjukkan motivasi belajar Bahasa Jawa pokokudbahasan aksara Jawa mengalami peningkatan. Peningkatan rata-rata presentaseudmotivasi belajar bahasa jawa siswa dibuktikan dengan penelitian pratindakanudyaitu 60,6% meningkat menjadi 78,8% pada saat penelitian sikuls I. Hasil tersebutudmasih belum mencapai kriteria baik yang telah ditentukan. Setelah diadakanudsiklus II motivasi belajar siswa terhadap Bahasa Jawa pokok bahasan aksara jawaudmeningkat menjadi 93,4%. Dapat disimpulkan bahwa belajar denganudmenggunakan multimedia flash, dapat meningkatkan motivasi belajar bahasa jawaudpokok bahasan aksara jawa kelas IV SD Negeri Lempuyangan I Yogyakarta.
机译:这项研究旨在通过课堂活动研究或CAR,提高Javanese学科Lempuyangan I小学的学生的动机,以Javanese Script讨论为主题。 Lempuyangan I公立小学IV级A的研究对象共有33名学生。这项研究是在两个行动周期中进行的。本研究使用的数据收集技术为观察纸和李克特量表,所获得的研究数据以问卷结果的形式进行量化。然后将定量数据解释为定性数据,通过专家讲师的专家判断来处理仪器的有效性。如果参加教学过程的学生人数中有80%达到了最低标准,则表明该研究成功的指标,研究结果表明了学习主要Javanese语言的动机,Javanese脚本讨论有所增加。行动前研究表明,学生平均学习Javanese语言的动机的百分比有所增加,即60.6%,在第一轮学习时增加到78.8%,这些结果尚未达到指定的良好标准。在完成第二个周期后,学生学习Java语言的动机提高了Java语言脚本的主题水平,达到93.4%。可以得出结论,使用多媒体Flash进行学习可以增加学习Java脚本类IV SD Lempuyangan I日惹的Java语言主题的动机。

著录项

  • 作者

    Wahyu Efendi Andrean;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号