PENGARUH IMPLEMENTASI METODE INQUIRY TERHADAPudPENCAPAIAN KOMPETENSI PENGAWASAN MUTU BUSANA SISWAudKELAS XII DI SMK N 1 PANDAK BANTUL YOGYAKARTA

摘要

PENGARUH IMPLEMENTASI METODE INQUIRY TERHADAPudPENCAPAIAN KOMPETENSI PENGAWASAN MUTU BUSANA SISWAudKELAS XII DI SMK N 1 PANDAK BANTUL YOGYAKARTAudOleh :udIndah NurlitaudNIM. 11513249002udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pencapaian kompetensiudpengawasan mutu busana kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelumudmenggunakan metode inquiry, 2) mengetahui pencapaian kompetensiudpengawasan mutu busana busana kelas kontrol dan kelas eksperimen setelahudmenggunakan metode inquiry, 3) mengetahui adakah pengaruh implementasiudmetode inquiry terhadap pencapaian kompetensi pengawasan mutu busana.udMetode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen.udPelaksanaannya menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan desainudnonequivalent pretest and posttest control group design. Populasi dalamudpenelitian ini adalah siswa kelas XII Tata Busana SMK N 1 Pandak, sedangkanudsampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII TB1 sebagai kelas kontrol (32udsiswa) dan siswa kelas XII TB2 (30 siswa) sebagai kelas eksperimen.udPembelajaran dikelas eksperimen menggunakan metode inquiry, sedangkanuddalam kegiatan pembelajaran kelas kontrol menggunakan metode konvensional.udPengambilan sampel menggunakan teknik Probability Sampling, berupa simpleudrandom sampling. Data diperoleh dari hasil tes yang diberikan kepada siswaudberupa soal pretest dan posttest yang diberikan sebelum dan setelah prosesudpembelajaran. Pengolahan data menggunakan teknik analisis deskriptif untukudmengetahui gambaran data yang diperoleh serta analisis inferensial dengan uji-t.udHasil penelitian menunjukkan : 1) pencapaian kompetensi pengawasanudmutu busana siswa kelas kontrol dan eksperimen sebelum menggunakan metodeudinquiry masih rendah, yaitu 62 untuk rata-rata kelas eksperimen dan 63,75 untukudrata-rata kelas kontrol dengan KKM 77, 2) Setelah pembelajaran menggunakanudmetode inquiry, pencapaian kompetensi siswa kelas kontrol dan eksperimen diudSMK N 1 Pandak Bantul meningkat, rata-rata kelas eksperimen meningkatudmenjadi 84,26, meningkat sebesar 22,26 %. Sedangkan kelas kontrol rata-rataudkelas menjadi 76, hanya meningkat sebesar 12,25%, 3) terdapat pengaruh yangudsignifikan antara pencapaian kompetensi pengawasan mutu busana kelasudeksperimen dengan kelas kontrol, terbukti setelah dilakukan uji beda dengan uji-tudterdapat hasil