PENINGKATAN KEMAMPUAN MELIPAT PAKAIAN MELALUIudMETODE ANALISIS TUGAS DALAM KEGIATAN PENGEMBANGANudDIRI BAGI ANAK TUNAGRAHITA TIPE SEDANG KELAS V C1udDI SLB BHAKTI WIYATA WATES KULON PROGO

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan melipat pakaianudpada siswa tunagrahita tipe sedang kelas V C1 melalui metode analisis tugas diudSLB Bhakti Wiyata.udPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) denganudpendekatan kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa tunagrahita tipe sedangudkelas V C1 di SLB Bhakti Wiyata sejumlah 2 orang. Penelitian dilaksanakan 2udsiklus dengan kolaborasi antara peneliti dan guru. Siklus I dan II masing-masingudterdiri dari 3 pertemuan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes unjuk kerja danudobservasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatifudkuantitatif dengan penyajian data berupa tabel dan grafik.udHasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode analisis tugasuddapat meningkatkan kemampuan melipat pakaian pada anak tunagrahita tipeudsedang. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil tes pada siklus I bahwa kedua subyekudmengalami peningkatan dibandingkan tes kemampuan awal. Pada siklus I terdapatud1 anak yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal sehingga dilanjutkan keudsiklus II. Pada siklus II kedua subyek telah mencapai kriteria ketuntasan minimaludyang telah ditetapkan yaitu sebesar 65. Subyek HK dan TW memperoleh nilaiudsebesar 72,5 dan 92,5 pada tes pasca tindakan siklus II. Dapat disimpulkan bahwaudmetode analisis tugas dapat meningkatkan kemampuan melipat pakaian siswaudtunagrahita tipe sedang kelas V C1 di SLB Bhakti Wiyata, Wates, Kulon Progo.