首页> 外文OA文献 >HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
【2h】

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

机译:2010年全国YOGYaKaRTa大学指导和咨询学生自我效能与学术授权行为的关系

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2010 Universitas Negeri Yogyakarta. udPendekatan yang digunakan adalah kuantitatif, dengan populasi mahasiswa bimbingan dan konseling angkatan 2010 Universitas Negeri Yogyakarta sebanyak 77 mahasiswa. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan skala efikasi diri dan skala perilaku prokrastinasi akademik. Uji validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan rumus product moment dan diperoleh pada skala efikasi diri koefisien validitas item bergerak dari 0,209 sampai 0,709 dan pada skala perilaku prokrastinasi akademik koefisien validitas item bergerak dari 0,020 sampai 0,714. Uji reliabilitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan rumus Alpha Cronbach dan diperoleh koefisien reliabilitas efikasi diri sebesar 0,911 dan koefisien reliabilitas perilaku prokrastinasi akademik sebesar 0,902. Teknik analisis data untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik digunakan teknik korelasi product moment.udHasil penelitian ini menunjukkan ada hubungan negatif yang signifikan antara efikasi diri dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa yang ditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi sebesar -0,533 dengan nilai p=0,000. Berdasarkan hasil tersebut, dapat diartikan bahwa semakin tinggi efikasi diri pada mahasiswa, maka semakin rendah perilaku prokrastinasi akademiknya. Sebaliknya, semakin rendah efikasi diri pada mahasiswa, maka semakin tinggi perilaku prokrastinasi akademiknya. Kemudian diketahui nilai koefisien determinasi (R square) penelitian ini sebesar 0,284 sehingga dapat diartikan efikasi diri memberikan sumbangan efektif terhadap perilaku prokrastinasi akademik sebesar 28,4%.ududKata kunci: efikasi diri, perilaku prokrastinasi akademik, mahasiswa
机译:本研究旨在确定日惹国立大学2010年指导和咨询学生的自我效能感与学术拖延行为之间的关系。所采用的方法是定量的,2010年日惹州立大学的学生指导和咨询班人数多达77名学生。本研究中的数据是使用自我效能感量表和学术拖延行为量表获得的。本研究中的仪器效度检验使用乘积矩公式,得出了运动项目效度系数的自效能量表从0.209到0.709,在学术拖延行为量表上得出了运动项目效度系数从0.020到0.714。本研究中的仪器可靠性测试使用Cronbach Alpha公式,获得了0.911的自效能可靠性系数和0.902的学术拖延行为的可靠性系数。数据分析技术使用产品矩相关技术确定自我效能感与学业拖延行为之间的关系,本研究结果表明,学生的自我效能感与学业拖延行为之间存在显着的负相关关系,相关系数为-0.533,p值表示= 0,000。基于这些结果,可以解释为学生的自我效能感越高,其学术拖延行为就越低。相反,学生的自我效能感越低,其学术拖延行为就越高。众所周知,本研究的决定系数(R平方)为0.284,因此可以解释为自我效能感对学术拖延行为的影响为28.4%。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号