PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)udUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XIudPADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIFudJURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGANudSMK N 2 YOGYAKARTA

摘要

PENERAPAN METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)udUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XIudPADA MATA PELAJARAN KELISTRIKAN OTOMOTIFudJURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGANudSMK N 2 YOGYAKARTAudOleh:udAhmad Yuliantoud08504241028udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk: 1) meningkatkan hasil belajar siswa padaudmata pelajaran Kelistrikan Otomotif melalui penerapan metode Teams GamesudTournament (TGT) pada kelas XI TKR 2 SMK N 2 Yogyakarta; 2) mencapaiudketuntasan klasikal kelas ≥85%.udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitianudini adalah peserta didik kelas XI TKR 2 Semester Genap Tahun Akademikud2012/2013 yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklusuddan pada setiap akhir siklus dilakukan evaluasi siswa. Teknik pengumpulan dataudpada penelitian ini menggunakan observasi pelaksanaan pembelajaran denganudmenerapkan metode TGT dan pelaksanaan tes tertulis pada setiap akhir siklus.udPenelitian ini diawali dengan observasi pra-penelitian untuk mengetahuiudmengetahui proses pembelajaran yang telah dilaksanakan dan untuk memperolehuddata nilai siswa sebagai dasar untuk menentukan pembagian tim berdasarkanudheterogenitas akademis. Pelaksanaan pembelajaran dengan metode TGT diawaliuddengan presentasi materi dari guru mata pelajaran, dilanjutkan dengan kerja timuddan turnamen akademis. Setelah selesai turnamen dilakukan tes tertulis danudpemberian rekognisi kepada tim terbaik turnamen. Pelaksanaan pembelajaranuddengan metode TGT dilakukan dengan siklus yang berkelanjutan.udHasil dari penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswaudkelas XI TKR 2. Hal ini ditunjukan dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa danudpersentase ketuntasan klasikal kelas sebagai berikut: pada pra-penelitian nilai ratarataudsiswa adalah 74 dan persentase ketuntasan klasikal kelas 55,88%. Pada siklusudI nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 83,06 dan persentase ketuntasan klasikaludkelas 82,35%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 86,48 danudpersentase ketuntasan klasikal kelas 85,29% sehingga sudah sesuai dengan kriteriaudketuntasan klasikal yang ditentukan oleh sekolah. Oleh karena itu dapatuddisimpulkan bahwa penerapan metode TGT dalam proses pembelajaran dapatudmeningkatkan hasil belajar siswa dan mencapai ketuntasan klasikal kelas ≥85%.udKata kunci: metode teams games tournament, tgt, hasil belajar