PENINGKATAN MINAT PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS XI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SMK NEGERI 2 WONOGIRI

摘要

Tujuan penelitian ini dirancang untuk: (1)mengetahui peningkatan minat pembelajaran gambar menggunakan model Problem Based Learning dibandingkan model pembelajaran konvensional pada hasil belajar ranah kognitif kelas XI Program keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Wonogiri, (2) mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional dalam meningkatkan minat belajar gambar kelas XI Program keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Wonogiriud Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan Quasi-Experiment. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas XI Program Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Wonogiri dengan jumlah sampel sebanyak 63 siswa yang terdiri dari dua kelas. Desain penelitian menggunakan non equivalent control group design. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Pemesinan dengan membagi dua kelompok, sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes dan instrumen non tes, sedangkan analisis data dilakukan deskriptif dan parametrik.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa : minat belajar melalui model pembelajaran Problem Based Learning lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional yang terlihat dari perbandingan rerata dan uji t nilai hasil belajar pada 3 ranah. Pada ranah kognitif 82,55 berbanding 77,03, ranah afektif 80,9 berbanding 74,7, dan ranah psikomotor 86,6 berbanding 77,18. ditinjau dari uji t diperoleh ranah kognitif thitung dengan ttabel sebesar 2,031>2,00, ranah afektif thitung dengan ttabel sebesar 5,2>2,00, dan ranah psikomotorik thitung dengan ttabel sebesar 10,6>2,00.ududKata kunci: kognitif, afektif psikomotor, Problem Based Learning, minat gambar.