Trainer Voltmeter Digital Sebagai Media PembelajaranudTeknik Digital Sekuensial Pada Kompetensi Keahlian Teknik Audio VideoudDi SMK N 2 Yogyakarta

摘要

Trainer Voltmeter Digital Sebagai Media PembelajaranudTeknik Digital Sekuensial Pada Kompetensi Keahlian Teknik Audio VideoudDi SMK N 2 YogyakartaudOleh : Endri SujatmikoudNIM: 08502241016udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain, unjuk kerja, dan tingkatudkelayakan dari Trainer Voltmeter Digital sebagai media pembelajaran teknikuddigital sekuensial pada kompetensi keahlian Teknik Audio Video di SMK Negeriud2 Yogyakarta.udPenelitian ini menggunakan metode Research and Development. Obyekudpenelitian adalah trainer voltmeter digital. Tahapan penelitian meliputi: 1)udanalisis, 2) desain, 3) implementasi, 4) pengujian, 5) validasi dan 6) Uji cobaudpemakaian. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi: 1)udpengujian dan pengamatan unjuk kerja, 2) kuisioner (angket) untuk mengetahuiudtingkat kelayakan media dilihat dari validasi isi (content validity) dan validasiudkonstruk (construct validity) serta uji coba pemakaian oleh siswa SMK N 2udYogyakarta. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif.udHasil penelitian menunjukkan trainer voltmeter digital sebagai mediaudpembelajaran teknik digital sekuensial meliputi rangkaian: 1) pembangkit pulsa,ud2) pengontrol masukan pulsa, 3) pencacah desimal dan hexa, 4) decoder BCD, 5)uddisplay, 6) overflow, 7) DAC, 8) komparator, 9) selektor, dan 10) catu daya. Hasiludpengujian dan pengamatan unjuk kerja setiap rangkaian board trainer dapatudbekerja dengan baik dan saat digunakan sebagai alat ukur voltmeter dapatudmengukur tegangan sampai 220V AC maupun DC. Tingkat kelayakan mediaudtrainer tersebut dilihat dari uji validasi isi diperoleh 88,41%, uji validasi konstrakuddiperoleh 80,11% dan uji pemakaian oleh siswa diperoleh 82,14%, maka trainerudvoltmeter digital ini layak digunakan sebagai media pembelajaran di SMK N 2udYogyakarta.