Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan sikap orang tua mengenai ekstrakurikuler seni musik dengan prestasi belajar seni budaya siswa di SMPN I Piyungan. udPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah orang tua siswa berjumlah 31 orang dan siswa yang mengikuti ekstrakurikuler seni musik berjumlah 31 orang. Penelitian difokuskan pada hubungan antara sikap orang tua mengenai ekstrakurikuler seni musik dengan prestasi belajar seni budaya siswa di SMPN I Piyungan. Data diperoleh dengan metode survey dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik analisis korelasi Pearson-Product Moment. Keabsahan data diperoleh melalui validitas (konstruk, teknik korelasi Pearson-Product Moment) dan reliabilitas (teknik internal consistency).udPada uji coba skala sikap orang tua tentang ekstrakurikuler seni musik didapatkan reliabilitas sebesar 0,936. Uji hipotesis yang digunakan peneliti adalah korelasi Pearson-Product Moment. Hasil menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara sikap orang tua tentang ekstrakurikuler seni musik dengan prestasi belajar seni budaya siswa di SMPN I Piyungan. Hal ini disebabkan oleh adanya outliers, model linier yang dipakai tidak sesuai, alat ukur yang kurang valid dan reliabel, kelalaian siswa untuk menyampaikan angket kepada orang tua, dan peneliti tidak melakukan wawancara langsung kepada orang tua sehingga peneliti tidak mendapatkan jawaban-jawaban yang lebih mendalam
展开▼
机译：这项研究的目的是确定父母对音乐艺术课外活动的态度与SMPN I Piyungan的文化艺术学生的学习成就之间的关系。 ud这项研究是定量研究。这项研究的对象是参加课外活动的31名学生的父母和31名音乐专业的学生。该研究的重点是父母对音乐艺术课外活动的态度与SMPN I Piyungan的文化艺术学生的学习成就之间的关系。通过调查和记录方法获得的数据。使用Pearson-Product Moment相关分析技术分析数据。数据的有效性通过有效性（结构，Pearson-Product Moment相关技术）和可靠性（内部一致性技术）获得，在试验规模中，父母对音乐艺术课外活动的态度获得了0.936的可靠性。研究人员使用的假设检验是Pearson-Product Moment相关性。结果表明，父母对音乐艺术课外活动的态度与SMPN I Piyungan的艺术和文化学生的学习成绩之间没有显着关系。这是由于存在异常值，使用的线性模型不合适，测量工具的有效性和可靠性较低，学生疏忽向父母提交问卷调查表以及研究人员不直接与父母进行访谈而导致研究人员无法获得更深层次的答案所致
展开▼
