首页> 外文OA文献 >PELAKSANAAN MANAJEMEN PENDIDIKANudMADRASAH DINIYAH AWALIYAH MATAHA’UL ANWARudMALINGPING KABUPATEN LEBAK PROVINSI BANTEN
【2h】

PELAKSANAAN MANAJEMEN PENDIDIKANudMADRASAH DINIYAH AWALIYAH MATAHA’UL ANWARudMALINGPING KABUPATEN LEBAK PROVINSI BANTEN

机译:教育管理实施maDRasaH DINIYaH aWaLIYaH maTaHa'UL aNWaRmaNTINGpING LEBaK DIsTRICT,BaNTEN省

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini betujuan untuk mengetahui: (1) Pembagian tugas guru diudMadrasah Diniyah Yang dilakukan dilihat dari guru. (2) Kurikulum PendidikanudDiniyah yang diterapkan untuk Wajib Belajar Madrasah Diniyah di MadrasahudDiniyah Awaliyah Matha’ul Anwar Malingping Kabupaten Lebak ProvinsiudBanten (3) Keadaan peserta didik Madrasah Diniyah Yang dilakukan dilihat dariudguru. (4) Proses belajar mengajar di Madrasah Diniyah Awaliyah Matha’uludAnwar.udPenelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informanuddalam penelitian ini adalah kepala madrasah diniyah awaliyah dan guru. Teknikudyang digunakan dalam pengempulan data dengan teknik observasi, wawancarauddan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur kualitatif.udHasil penelitian ini dapat disimpulkan (1) Pembagian tugas guru diudMadrasah Diniyah Awaliyah Matha’ul Anwar Malingping diberi tugas sebagaiudwali kelas sekligus merangkap guru kelas dan salah satu guru diberi tugasudtambahan yaitu sebagai koordinator. Masing-masing guru mendapatkanudpembagian tugas semua pelajaran dimana beban mengajar 17,7 jam per mingguuddari 18 jam pelajaran perminggu tiap guru yang diwajibkan oleh departemenudagama. (2) Kurikulum yang digunakan oleh Madrasah Diniyah AwaliyahudMatha’ul Anwar Malingping berdasarkan KTSP yang diwajibkan olehuddepartemen agama setempat, tetapi ada perbedaan muatan kurikulum danudperbedaan alokasi jam pelajaran, perbedaan lainnya dalam hal KTSP adalahudbahwa Madrasah Diniyah Awaliyah Matha’ul Anwar Malingping tidak memilikiudRPP. (3) Keadaan peserta didik Prestasi di Madrasah Diniyah Awaliyah Matha’uludAnwar Malingping di bagi menjadi prestasi akademik dan non akademik, prestasiudakademik mengalami kemajuan dilihat dari ujian akhir Madrasah tahun ajaranud2007/2008 dibandingkan tahun ajaran 2006/2007. Angka mengulang yang terjadiuddi Madrasah Diniyah Awaliyah Matha’ul Anwar Malingping mengalamiudpenurunan pada tahun pelajaran 2007/2008 dibandingkan tahun ajaran 2006/2007.ud(4) Proses Belajar Mengajar (PBM) Di Madrasah Diniyah Awaliyah Matha’uludAnwar Malingping terbagi dalam 3 (tiga) tahap, yaitu : Perencanan, pelaksanaanudproses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran.
机译:本研究旨在找出:(1)达迪亚·马达拉(Dadyah Madrasah)的教师任务分配。 (2)在勒杜布省(Lebud Province)的Madrasah Awaliyah Matha'ul Anwar Malingping Lebak摄政学校实施Diniyah Madrasah义务教育的课程教育(3)Diniyah Madrasah学生的状况。 (4)Madrasah Diniyah Awaliyah Matha'ulAnwar的教与学过程,该研究采用定性描述方法。在这项研究中的信息提供者是宗教学校diniyah awaliyah和老师。数据收集中使用的技术是观察,采访和记录。通过定性分析方法对收集到的数据进行分析,可以得出本研究的结论(1)Madrasah Diniyah Awaliyah Matha'ul Anwar Malingping的教师任务分配是班主任,同时是班主任,其中一位教师还承担了另外一项任务:协调员。每位老师都会分配所有科目的分配科,其中宗教部门要求每位老师每周18小时,而每周的教学工作量为17.7小时。 (2)Madrasah Diniyah Awaliyah udMatha'ul Anwar Malingping使用的课程根据当地宗教部门的要求,但课程内容和上课时间分配存在差异,KTSP方面的其他差异在于Madrasah Diniyah Awaliyah Matha 'ul Anwar Malingping没有udRPP。 (3)Madrasah Diniyah Awaliyah Matha'ul Anwar Malingping的成就学生分为学术和非学术成就,与2007/2007学年相比,从2007/2007学年最后一次Madrasah考试中可以看出,学业成绩有所提高。 Madrasah Diniyah Awaliyah Matha'ul Anwar Malingping的重读率在2007/2008学年比2006/2007学年有所下降(4)Madrasah Daliyah Awaliyah Matha'ul udAnwar的教学过程(PBM)病态化分为三个(三个)阶段,即:计划,实施学习过程和学习评估。

著录项

  • 作者

    M Diki Teguh Setiawan;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号