Kurangnya variasi model latihan yang kreatif dan inovatif menjadi permasalahan awal dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model latihan “KRIBO” (kreatif dan inovatif dengan bola) untuk melatih power tungkai atlet atletik nomor lompat jauh dan sprinter tingkat SMP. Model latihan “KRIBO” yang dikembangkan diharapkan dapat digunakan oleh pelatih atletik sebagai salah satu bentuk model latihan yang baik dan efektif.ud Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian sebagai berikut: (1) penelitian dan pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan draft produkawal (4) validasi ahli (5) revisi hasil ujicoba (6) ujicoba lapangan utama (7) revisi terhadap produk (8) melakukan ujicoba lapangan operasional (9) revisi produk akhir (10) desiminasi dan implementasi. Uji coba skala kecil dilakukan terhadap siswa kelas Olahraga kelas IX SMP N 1 Ngawen yang berjumlah 10 anak. Uji coba skala besar dilakukan terhadap siswa kelas Olahraga kelas IX SMP N 1 Ngawen dan SMP N 1 Playen, yang berjumlah 20 anak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi model, (4) pedoman observasi keefektifan model, dan (5) kuesioner untuk siswa. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif.ud Hasil penelitian ini berupa model latihan “KRIBO” (kreatif dan inovatif dengan bola) untuk melatih power tungkai atlet atletik nomor lompat jauh dan sprinter tingkat SMP yaitu: (1) lempar bola target, (2) bermain lempar tangkap, (3) bermain mengambil harta karun, (4) tangkap bola gila, (5) lempar bola spiderman, (6) tangkap bola pantul, (7) bola kankir, (8) bola berduk, (9) bola pantul zig-zag, (10) bola sundamanda, (11) giring bola, (12) bola karet. Dari hasil analisis data penilaian para ahli materi dan kuesioner anak, dapat ditarik kesimpulan bahwa model latihan “KRIBO” (kreatif dan inovatif dengan bola) untuk melatih power tungkai atlet atletik nomor lompat jauh dan sprinter tingkat SMP ini dinilai baik dan efektif, dan respon siswa yang menjadi sampel memberikan respon yang positif, sehingga model pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan.
展开▼
机译：缺乏创造性和创新性的训练模型变体成为本研究的首要问题。这项研究的目的是建立一个“ KRIBO”训练模型（创意和带球创新），以训练跳远的田径运动员和初中短跑运动员的肢体力量。预期开发的“ KRIBO”训练模型将成为运动训练者的一种良好而有效的训练模型，该研究的发展是通过适应以下研究步骤进行的：（1）研究和数据收集（2）规划（3）制定初始产品草案（4）专家确认（5）修订试验结果（6）主要现场试验（7）产品修订版（8）进行运营现场试验（9）最终产品修订版（10）传播和实施。对N N 1 Ngawen体育课的10年级学生进行了小规模试验，共有10名儿童。对SMP N 1 Ngawen和SMP N 1 Playen的IX级运动课学生进行了大规模试验，总计20名儿童。使用的数据收集工具包括：（1）面试指南，（2）价值量表，（3）模型观察指南，（4）模型有效性观察指南和（5）学生问卷。所使用的数据分析技术是定量描述性分析和定性描述性分析，研究结果以“ KRIBO”（创意和创新的带球运动）运动模型的形式进行，以训练长距离运动员以及长距离运动员和短跑运动员的力量腿，即：（1）目标投掷球，（2）打接球，（3）打接球，（4）接球，（5）蜘蛛侠投球，（6）弹跳球，（7）弹跳球，（8）球咳嗽，（9）之字形弹跳球，（10）圣丹达球，（11）运球，（12）橡胶球。从对儿童材料和问卷调查的专家数据评估的分析结果可以得出结论，认为“ KRIBO”训练模型（创造性和创新性的带球）在初中水平上训练跳远运动员和短跑运动员的力量腿是很好的方法，并且学生反应也不错。样本给出了积极的回应，因此开发的学习模型是可行的。
展开▼
