首页> 外文OA文献 >PENINGKATAN GERAK MOTORIK HALUS JARI-JARI TANGAN BAGI PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI KETERAMPILAN KOLASE DI BALAI BESAR REHABILITASI SOSIAL BINA GRAHITA “KARTINI” TEMANGGUNG
【2h】

PENINGKATAN GERAK MOTORIK HALUS JARI-JARI TANGAN BAGI PESERTA DIDIK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI KETERAMPILAN KOLASE DI BALAI BESAR REHABILITASI SOSIAL BINA GRAHITA “KARTINI” TEMANGGUNG

机译:通过TEmaNGGUNG“KaRTINI”发展社会康复中心的折叠技巧,为轻度TUNaGRaHITa的学生增加光滑的精细动作手指

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan gerak motorik halus pada jari-jari tangan melalui keterampilan kolase pada peserta didik tunagrahita ringan Balai Besar Rehabilitasi Sosial Bina Grahita “Kartini” Temanggung. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan menggunakan model siklus dan dilakukan secara kolaboratif. Subjek dalam penelitian adalah peserta didik tunagrahita ringan Balai Besar Rehabilitasi Sosial Bina Grahita “Kartini” Temanggung. Objek penelitian ini yaitu gerak motorik halus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes, dokumen. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan motorik halus pada jarijari tangan peserta didik dapat dilihat dari indikator kemampuan melipat jari pada kondisi awal adalah 42%, pada siklus I meningkat 59%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 76%. Indikator kemampuan menggenggam pada kondisi awal adalah 34%, pada siklus I meningkat menjadi 66%, pada siklus II meningkat lagi menjadi 80%. Selanjutnya, indikator kemampuan memegang dan menempel secara keseluruhan pada kondisi awal adalah 46%, pada siklus I meningkat menjadi 60,8%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 73%. Dari ketiga indikator keterampilan motorik halus tersebut, dapat diketahui bahwa presentase keterampilan motorik halus pada kondisi awal berjumlah 40,8% dengan kriteria cukup, pada siklus I meningkat menjadi 61,93% dengan kriteria baik, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 76,53% dengan kriteria sangat baik. Penelitian dihentikan pada siklus II karena sudah memenuhi kriteria keberhasilan ≥ 60%. Peneliti menyimpulkan bahwa kegiatan keterampilan kolase dapat meningkatkan gerak motorik halus pada jari-jari tangan peserta didik tunagrahita ringan Balai Besar Rehabilitasi Sosial Bina Grahita “Kartini” Temanggung.
机译:这项研究旨在通过在Temanggung的Banggung Grahita“ Kartini”社会机构中的轻度智力障碍学习者中通过拼贴技能来确定手指上精细运动的增加。这项研究是课堂行动研究(CAR),它是使用周期模型进行的,并且是协作进行的。该研究的对象是位于Temanggung的Banggung Grahita“ Kartini”社会机构的轻度智障学习者。这项研究的目的是精细运动。使用的数据收集方法是观察,访谈,测试,文件。数据分析使用描述性的定性和定量数据分析。结果表明,从初始状态下手指折叠能力的指标可以看出,学生手指上的精细运动增加了42%,在第一个循环中增加了59%,在第二个循环中再次增加到了76%。掌握初始条件的能力的指标是34%,在第一个周期增加到66%,在第二个周期再次增加到80%。此外,保持和坚持初始条件的总体能力为46%,在第一个循环中增加到60.8%,在第二个循环中再次增加到73%。在精细运动技能的三个指标中,可以看出,在充分条件下,初始条件下精细运动技能的比例为40.8%,在良好条件下,第一周期增加至61.93%,在第二周期中再次提高至76.53 %的条件很好。该研究在第二个周期中停止,因为它满足≥60%的成功标准。研究人员得出的结论是,在Temanggung的Banggung Grahita“ Kartini”社会康复中心,拼贴技能活动可以改善弱智学习者手指的精细动作。

著录项

  • 作者

    Muftichah Dewi;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号