UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PRAKTEKudPENGUKURAN TEKNIK DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIFudDALAM KERJA KELOMPOK SISWA KELAS X JURUSAN OTOMOTIFudDI SMK 45 WONOSARI

摘要

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN PRAKTEKudPENGUKURAN TEKNIK DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIFudDALAM KERJA KELOMPOK SISWA KELAS X JURUSAN OTOMOTIFudDI SMK 45 WONOSARIudOleh :udDENI RAMADHANIud05504244001udABSTRAKudTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatanudkomunikatif dalam kerja kelompok dalam meningkatkan minat, meningkatkanudaktivitas belajar dan meningkatkan keterampilan praktik siswa X di SMK 45udWonosari pada praktek mata diklat pengukuran teknik.udPenelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Siklusudpenelitian terdiri atas dua siklus. Sasaran penelitian adalah peningkatanudketerampilan praktik siswa kelas X Otomotif 1 di SMK 45 Wonosari Gunungudkidul. Aspek yang diteliti yaitu minat, aktivitas pembelajaran dan keterampilanudpraktik siswa dengan pendekatan komunikatif dalam kerja kelompok sebagaiudpendekatan pembelajaran. Adapun langkah-langkah yang digunakan dalamudpenelitian ini yaitu dengan observasi awal untuk mengetahui keadaan siswaudsebelum dilakukan praktik, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan tindakanudyang terdiri atas dua siklus. Pada siklus I yaitu terdiri atas perencanaan tindakan 1,udpelaksanaan tindakan 1, observasi dan refleksi. Selanjutnya pada siklus IIudlangkah-langkahnya juga sama yaitu perencanaan tindakan II, pelaksanaanudtindakan II, observasi dan refleksi.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar siswa mengikutiudpraktik mengalami peningkatan. Pada siklus rata – rata skor/poin hanya sebesarud78.9 dan pada siklus II menjadi 94.95. Selanjutnya di ikuti aktivitas belajar yanguddi tunjukan oleh siswa sebanyak 12 pada siklus I menjadi 19 poin pada siklus keudII. Peningkatan keterampilan praktik siswa pada siklus I nilai 6,00-6,99 berjumlahud12 siswa atau 54,55%. Siswa yang mendapatkan nilai 7,00-7,49 sebanyak 6 siswaudatau 27,27%. Siswa yang mendapat nilai 7,50-7,99 sebanyak 4 siswa atau 18,18%.udTidak ada siswa yang mendapat nilai > 8,00. Sedangkan pada siklus II, tidak adaudsiswa yang mendapatkan nilai 6,00-6,99 atau 0%. Siswa yang mendapatkan nilaiud7,00-7,49 sebanyak 1 siswa atau 4,55%. Siswa yang mendapat nilai 7,50,7,99udsebanyak 13 siswa atau 59,09%. Sedangkan siswa yang mendapatkan nilai > 8,00udsebanyak 8 siswa atau 36,36%.udKata kunci : keterampilan praktik, minat belajar, aktivitas belajar, pendekatanudkomunikatif dalam kerja kelompok