Pemetaan Kompetensi Pedagogik, Profesional, Kepribadian, Dan Sosial Guru Fisika SMA Di Kabupaten Kulon Progo Pascasertifikasi

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh gambaran peta kompetensi guru fisika SMA di Kulon Progo dari aspek kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial; (2) mendapatkan gambaran kompetensi guru fisika SMA melalui data portofolio; dan (3) mendapatkan kesesuaian antara hasil Uji Kompetensi Guru mata pelajaran fisika SMA yang telah dilaksanakan dengan penerapan dan pelaksanaannya di lapangan. udJenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif evaluatif. Penelitian ini dilaksanakan di tiga belas (13) SMA Negeri dan Swasta di Kabupaten Kulon Progo. Subjek penelitian ini adalah guru fisika SMA yang sudah memiliki sertifikat pendidik pada tahun 2012 yang berjumlah 23 orang. Sampel penelitian dipilih dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah, rekan sejawat, siswa dan guru fisika yang bersangkutan.Sumber data penelitian diperoleh melalui lembar angket, observasi, analisis dokumen, dan portofolio guru fisika yang bersangkutan. Data hasil penelitian yang terkumpul berupa data kuantitatif yang diperoleh dari penskoran angket yang diisi oleh sejumlah responden dan data kualitatif yang merupakan hasil observasi dan biodata guru fisika.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) penguasaan kompetensi pedagogik guru fisika yang sudah sertifikasi secara keseluruhan masuk dalam kategori baik; (2) penguasaan kompetensi profesional guru fisika yang sudah sertifikasi pada aspek menguasai substansi keilmuan yang terkait dengan bidang studi yang diampu masuk dalam kategori baik dan pada aspek menguasai struktur dan metode keilmuan masuk dalam kategori cukup; (3) penguasaan kompetensi kepribadian guru fisika yang sudah sertifikasi secara keseluruhan masuk dalam kategori sangat baik; dan (4) penguasaan kompetensi sosial guru fisika yang sudah sertifikasi secara keseluruhan masuk dalam kategori baik