首页> 外文OA文献 >Pengembangan Media Berbantuan Komputer Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Biologi Tentang Limbah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Di SMA Negeri 1 Magelang Kelas X Semester II
【2h】

Pengembangan Media Berbantuan Komputer Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Biologi Tentang Limbah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Di SMA Negeri 1 Magelang Kelas X Semester II

机译:生物学学习中计算机辅助媒体问题的发展及其对学生解决sma Negeri 1 magelang X一学期问题能力的影响

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan mediapembelajaran berbantuan komputer berbasismasalahpadapembelajaran biologi tentanglimbah, dan (2) mengetahuikefektifanpenggunaanmediapembelajaran berbantuan komputer berbasismasalahterhadapkemampuanpesertadidikdalammemecahkanmasalah. udPenelitian ini merupakan Research and Developpment (Penelitian dan Pengembangan) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu analyse (analisis), design (perancangan), develop (pengembangan), implemetation (pengimplemetasian), dan evaluation (evaluasi). Tahap analisis adalah tahap studi lapangan, studi pustaka, dan analisis perangkat pembelajaran yang digunakan. Tahap perancangan adalah tahap merancang media, membuat flowchart dan storyboard, serta membuat perangkat pembelajaran. Tahap pengembangan adalah mewujudkan media dalam bentuk CD, validasi media oleh ahli materi, ahli pembelajaran, teman sejawat, pendidik biologi, uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Penelitian pengembangan ini hanya dilakukan sampai pada tahap pengembangan media. Hal ini dikarenakan hasil penelitian ini tidak disebarkan pada sekolah lain selain tempat peneliti yaitu SMA Negeri 1 Kota Magelang. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 magelang. Data dikumpulkan melalui kuesioner/angket, observasi, dan tes kemampuan memecahkan masalah (problem solving). udHasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: (1) pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer (CAI) berbasis masalah dilaksanakan sesuai dengan prosedur pengembangan, (2) media pembelajaran berbantuan komputer (CAI) berbasis masalah yang digunakan sebagai media pembelajaran atau alat bantu dalam proses pembelajaran efektifdigunakanuntukmelatihkemampuanpemecahanmasalah. Hal ini terlihat pada modus dan rata-rata nilai yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Selain itu juga terlihat pada pengujian anakova yang dilanjutkan dengan uji-t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil bahwa media pembelajaran yang digunakan di kelas eksperimen mampu menunjukkan prestasi lebih dibanding pembelajaran biasa yang dilakukan di kelas kontrol.ud.
机译:这项研究旨在:(1)基于学习废物生物学的问题开发基于计算机的学习媒体,(2)找出基于计算机学习问题的基于计算机的学习在解决问题中的有效性。本研究是使用ADDIE模型的研究与开发(Research and Development),该模型包括几个阶段,即分析,设计,开发,实施,实现和评估。分析阶段是实地研究,文献研究和所使用的学习工具分析的阶段。设计阶段是设计媒体,制作流程图和情节提要以及制作学习工具的阶段。开发阶段是通过CD形式实现媒体,由材料专家,学习专家,同行,生物学教育者,有限试验和现场试验进行介质验证。这项开发研究仅进行到媒体开发阶段。这是因为该研究的结果未分配给研究人员所在的马格朗市SMA Negeri 1以外的学校。本研究的测试对象是SMA Negeri 1 magelang的X年级学生。通过问卷/调查表收集数据,进行观察,并测试解决问题的能力(解决问题的能力)。这项研究的结果表明:(1)基于按照开发程序进行的问题的计算机学习媒体(CAI)的开发;(2)基于用作学习介质或在学习过程中有帮助的问题的基于计算机的学习媒体(CAI)有效地用于训练解决问题的能力。在模式中可以看到这一点,实验类获得的平均值高于对照组。在anacova测试中接着在显着性水平为0.05的t检验中也看到了这一结果,结果表明,实验班中使用的学习媒体比对照组中的正常学习能够显示更多的成就。

著录项

  • 作者

    Maspiroh Iyoh;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号