机译:基于问题学习和认知冲突策略的数学初中生对先前知识与批判性和创造性思维能力的关系
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机译:通过创生学习提高初中生的数学创新思维能力
机译:基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力
机译:基于问题的学习对城市学校农业学生的知识习得,知识保留和批判能力的影响
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