PENGARUH VCD PEMBELAJARAN TEORI CHASIS DANudSPT KOMPETENSI DASAR BALANS RODA TERHADAPudHASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK 45 WONOSARIudYOGYAKARTA

摘要

PENGARUH VCD PEMBELAJARAN TEORI CHASIS DANudSPT KOMPETENSI DASAR BALANS RODA TERHADAPudHASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMK 45 WONOSARIudYOGYAKARTAudOleh:udGANDHI PRASETYO WIBOWOud06504244034udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh VCD pembelajaranudteori Chasis dan SPT kompetensi dasar Balans Roda terhadap hasil belajar siswaudkelas XI di SMK 45 Wonosari Yogyakarta yaitu apakah terdapat perbedaan antaraudkelas yang pembelajarannya diterapkan media pembelajaran VCD dengan kelasudyang pembelajarannya tanpa media pembelajaran VCD.udPenelitian ini dilakukan di SMK 45 Wonosari Yogyakarta. Metodeudpenelitian yang digunakan adalah eksperimen-semu (Quasi Experimental) denganuddesain penelitian non equivalent control group design. Penentuan sampeluddilakukan dengan menggunakan sampling purposive dari populasi yang terdapat 3udkelas yaitu XI TKR1, XI TKR2 dan XI TKR3 yang berjumlah 77 siswa, kemudianuddiambil sampel 2 kelas penelitian sebanyak 47 siswa yaitu kelas XI TKR1 sebagaiudkelas eksperimen dan XI TKR2 sebagai kelas kontrol tahun ajaran 2011/2012.udMetode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalahudmenggunakan metode tes hasil belajar. Uji validitas instrumen dilakukan dengan 2udcara yaitu dilakukan dengan dengan menggunakan pendapat dari ahli (judgementudexperts) dan selanjutnya dengan analisis butir menggunakan validitas empirisud(empirical validity). Uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan ujiudhomogenitas. Teknik analisis data yang digunakan uji-t satu fihak yaitu uji fihakudkanan dengan taraf kesalahan yang ditentukan sebesar 5%.udHasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil perhitunganuddengan menggunakan uji-t fihak kanan yaitu thitung>ttabel dengan nilai 3,888ud>1,679, sehingga thitung jatuh pada penolakan Ho yaitu hasil belajar diperoleh dariudkelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol.udBerdasarkan hasil pengujian hipotesis, maka terdapat perbedaan hasil belajarudantara siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran media VCD denganudsiswa siswa yang diajar tanpa menggunakan media pembelajaran VCD pada matauddiklat teori Chasis dan SPT kompetensi dasar Balans Roda berpengaruh terhadapudhasil belajar siswa kelas XI di SMK 45 Wonosari Yogyakarta.udKata kunci: VCD pembelajaran, hasil belajar