机译:提升学生学习独立性的社会文化方法学习七年级smp NEGERI 5 sLEmaN的数学学生
机译:在InDRAMAYU的SMP NEGGULAN SINDANG SINDANG区使用真实阶段材料和IX根形式的DOMINO数学卡学习媒体来改进学生的动机和学习成果
机译:通过上下文教学和学习方法开发学习设备,以提高小学四年级学生的动机和学习成果
机译:泰型合作模型学习的应用(团队协助个体化)改善创造力和数学学习学生X MIPA:印度尼西亚
机译:通过基于问题的介绍策略进行数学学习以提高独立性和学生的学习成果(2013/2014学年,盖尔中学VII级学生的PTK)