Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh keteladanan guru terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL, (2) pengaruh interaksi teman sebaya terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL, dan (3) pengaruh keteladanan guru dan interaksi teman sebaya terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL.udPenelitian ini dilakukan di SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL. Responden penelitian ini adalah siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL. Penelitian ini merupakan jenis penelitian expost-facto dengan teknik pengumpulan data menggunakan instrumen yang berupa angket. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana dan regresi ganda.udHasil penelitian ini yaitu: (1) terdapat pengaruh keteladanan guru terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel (55,577 > 3,92) dan sumbangan efektifnya sebesar 29,57%. (2) Terdapat pengaruh interaksi teman sebaya terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel (66,405 > 3,92) dan sumbangan efektifnya sebesar 25,38%. (3) Terdapat pengaruh keteladanan guru dan interaksi teman sebaya secara bersama-sama terhadap karakter siswa SMK N 2 Pengasih Jurusan TITL dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel (50,521 > 3,07) dan sumbangan efektifnya sebesar 54,95%.ud
展开▼
机译：本研究旨在发现：（1）教师榜样对SMK N 2 Pengasih TITL系学生的性格的影响，（2）同伴互动对TITL系同情SMK N 2学生的性格的影响，（3）教师榜样和同伴互动的影响该研究是由SMK N 2 Pengasih部门TITL进行的。这项研究的受访者是SMK N 2 Pengasih TITL系的学生。这项研究是一种先验性研究，它使用问卷形式的工具使用数据收集技术。本研究中的数据分析技术采用简单回归分析技术和多元回归分析，其结果是：（1）教师榜样对FCOUNT大于Ftable的SMK N 2 Pengasih TITL系学生的性格有影响（55,577> 3.92 ），有效贡献率为29.57％。 （2）同伴互动对SMK N 2 Pengasih TITL系学生的性格有影响，其Fcount大于Ftable（66.405> 3.92），有效贡献率为25.38％。 （3）教师人数和同伴互动共同对FK大于Ftable（50,521> 3.07），有效贡献为54.95％的SMK N 2 Pengasih TITL系学生的性格有影响。
展开▼
