首页> 外文OA文献 >PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KECIL DENGAN ALAT BOLA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ABA PENDEKAN TIRTORAHAYU GALUR KULON PROGO
【2h】

PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN KECIL DENGAN ALAT BOLA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ABA PENDEKAN TIRTORAHAYU GALUR KULON PROGO

机译:TIRTORaHaYU GaLUR KULON pROGO在TIRTORaHaYU aBa职业学校的儿童组中通过小球与小球运动改善原车技术

摘要

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan motorik kasar anak kelompok A melalui permainan kecil dengan alat bola di TK ABA Pendekan Tirtorahayu Galur Kulon Progo.udPenelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan model Spiral dari Stephen Kemmis & Mc Taggart yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan (observasi), dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK ABA Pendekan yang berjumlah 20 anak, terdiri dari 10 anak laki-laki dan 10 anak perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah keterampilan motorik kasar. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan catatan anekdot. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif persentase.udHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan motorik kasar anak Kelompok A TK ABA Pendekan Galur Kulon Progo melalui permainan kecil dengan alat bola. Hal ini dibuktikan hasil penelitian pada kemampuan keterampilan motorik kasar sebelum tindakan, tindakan Siklus I, dan tindakan Siklus II. Keterampilan motorik kasar sebelum tindakan dengan kriteria mampu adalah sebesar 28%, meningkat pada Siklus I menjadi 52%, dan meningkat pada Siklus II menjadi 81%. Keterampilan motorik kasar anak sebagian besar berada pada kriteria mampu yang sesuai dengan harapan indikator yaitu 16 anak dari total populasi 20 anak.ududKata kunci: keterampilan motorik kasar, permainan kecil, alat bola, ud taman kanak-kanak udud
机译:这项研究旨在通过TK ABA吊坠Tirtorahayu Galur Kulon Progo中的带球工具的小型游戏来提高A组儿童的总体运动技能,该研究是一种使用Stephen Kemmis和Mc Taggart的螺旋模型进行的课堂动作研究,每个循环包括四个阶段:规划,实施,观察(观察)和反思。这项研究的对象是TK ABA ABA Pendekan A组的儿童,共有20名儿童,包括10名男孩和10名女孩。这项研究的目的是运动技能。数据收集使用观察表和轶事记录。本研究的数据分析技术是描述性的定性和定量描述性百分比,研究结果表明,通过使用带球的小游戏,A组TK ABA,Kulon Progo训练器中儿童的总体运动技能有所提高。关于动作,第一轮动作和第二轮动作之前的总运动技能能力的研究结果证明了这一点。动作前以能力标准为基础的总运动技能为28%,在第一周期增加到52%,在第二周期增加到81%。儿童的总运动技能主要以能够满足该指标期望的标准为基础,即总20名儿童中有16名儿童。

著录项

  • 作者

    Ernawati;

  • 作者单位
  • 年度 2013
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 {"code":"id","name":"Indonesian","id":20}
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号