PENGEMBANGAN POSTER KOLASE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI MENGGAMBAR BUSANA DI SMK NEGERI 1 PANDAK BANTUL

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendapatkan rancangan poster dengan teknik kolase yang tepat dan menarik tentang sumber ide dari penduduk dunia sehingga dapat dijadikan sebagai media pembelajaran untuk pencapaian kompetensi menggambar busana, (2) Mengetahui kelayakan penggunaan poster dengan teknik kolase sebagai media pembelajaran tentang sumber ide dari penduduk dunia dalam pembelajaran untuk pencapaian kompetensi menggambar busana, (3) Mengetahui pencapaian kompetensi menggambar busana dengan menngunakan poster dengan teknik kolase sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian R & D (Research And Development) yang dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu : (a). Perencanaan atau studi pendahuluan yang dilakukan melalui observasi kelas dan wawancara kepada guru dan siswa, (b). Pengembangan produk diawali dengan pengumpulan materi dan perencanaan poster dengan teknik kolase, (c). validasi para ahli yang dilakukan pada ahli media, ahli materi dan ahli evaluasi untuk mengetahui kelayakan poster dengan teknik kolase, (d). Ujicoba lapangan skala kecil merupakan dasar untuk merevisi produk sebelum diujicobakan pada tahap selanjutnya dan ujicoba lapangan skala besar bertujuan untuk menguji produk setelah direvisi, dan selanjutnya adalah (e). Desiminasi yaitu untuk mengetahui perbandingan nilai Pre Test dan Post Test sehingga hasil pencapaian kompetensi dapat dilihat. Pengembangan poster dengan teknik kolase ini diawali dengan perumusan standar kompetensi dan kompetensi dasar, perumusan materi, perancangan dan penataan poster kolase, validasi ahli, uji coba lapangan skala kecil dengan 10 orang responden, ujicoba lapangan skala besar dengan 30 orang responden, produk akhir , dan kemudian desiminasi untuk mengetahui efektivitas produk. Kelayakan poster dengan teknik kolase sebagai media pembelajaran pada menggambar busana dapat dilihat dari hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan ahli evaluasi. Ketiga ahli tersebut memberikan penilaian layak. Penilaian kelayakan berdasarkan pada beberapa aspek yaitu aspek materi yang memiliki kesesuaian dengan bahan ajar, standar kompetensi dan kompetensi dasar. Dari aspek tampilan media yang meliputi ukuran, baik gambar maupun judul serta kesesuaian penataan gambar dan huruf sehingga menarik perhatian serta minat siswa. Pada hasil pencapaian kompetensi dapat dilihat dari hasil nilai Post Test yang memiliki persentase lebih tinggi dibandingkan nilai Pre Test. Pada nilai Pre Test terdapat 28 orang siswa atau sekitar 80% dari jumlah siswa mendapat nilai yang memenuhi standar KKM, dan sisanya sebanyak 7 orang siswa atau sekitar 20% dari jumlah siswa mendapat nilai yang tidak memenuhi standar KKM. Sedangkan pada nilai Post Test seluruh siswa mendapat nilai yang sudah memenuhi standar KKM (100%). Dengan membandingkan dari kedua hasil tersebut didapat bahwa Post Test menyatakan persentase yang lebih baik dibandingkan nilai Pre Test. Dengan demikian penggunaaan media poster dengan teknik kolase tersebut dapat meningkatkan efektifitas hasil pembelajaran baik bagi guru maupun siswa. poster dengan teknik kolase mengenai sumber ide tentang penduduk dunia dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran pada pembelajaran mata diklat menggambar busana.