机译:实施TsTs(两防两种)技术,以改善smK N 2 YOGYaKaRTa第十二汽车工程部汽车学生维修和改进学习成果的成果
机译:实施数字头共同(NHT)合作学习模型以提高基本工程活动和学生从韩国式学习的成果
机译:解决问题的学习模型的实施,以增加学习动机和学生的学习成果
机译:PBL策略在SMK Nasyrul Ulum Pandeglang课堂X RPL编程中提高学生学习成果的应用
机译:TsTs(两个双向)技术的实施提高关怀学习成果并改善了第十二课的汽车学生汽车工程部smK N 2 YOGYaKaRTa