EFEKTIVITAS MEDIA PUZZLE HURUF BRAILLE TERHADAPudKEMAMPUAN MENULIS KATA-KATA BAHASA INGGRISudBAGI SISWA TUNANETRA KELAS V DI SLB AudYAKETUNIS YOGYAKARTAud

摘要

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menguji efektivitas mediapuzzle huruf Braille terhadap peningkatan kemampuan menulis kata-kata bahasa Inggrisudsesuai ejaan yangtepat, pada siswa tunanetra kelas V di SLB A Yaketunis Yogyakarta.udDalam penelitian ini, peneliti mengunakan metode kuasi experimen, dengan modeluddesain One group pre test pos test design. Metode pengumpulan data mengunakan metode tesuddan metode observasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni tes hasil belajarudberupa soal kata-kata bahasa Inggris,untuk mengukur kemampuan menulis kata-kata bahasaudInggris. Peneliti juga menggunakan pedoman observasi untuk mengamati kegiatanudpembelajaran selama penggunaan mediapuzzle huruf Braille. Instrumen perlakuan dalamudpenelitian ini adalah media puzzle huruf Braille. Data hasil tes kemudian dianalisisudmenggunakan statistik nonparametrik tes tanda. Data hasil tes tersebut didukung dengan dataudhasil observasi yang dipaparkan secara deskriptif.udHasil penelitian yang diperoleh adalah media puzzle huruf braille efektif terhadapudpeningkatan kemampuan menulis kata-kata bahasa Inggris. Hal tersebut sesuai dengan hasil ujiudstatistik tes tanda dengan t hasil lebih besar dari t tabel (13,85>12,71). Setelah pembelajaranudmenulis kata-kata bahasa Inggris menggunakan media puzzle huruf braille, siswa tunanetraudmampu menulis kata-kata bahasa Inggris yang sederhana sesuai ejaan yang tepat.udKata kunci: media puzzle huruf Braille, kemampuan siswa tunanetra, menulisudkata bahasa Inggrisud