ud Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan handout berbasis kontekstual udmateri koloid sebagai sumber belajar mandiri peserta didik kelas XI SMA/MA, uddan menentukan kualitas dari handout tersebut. ud Model pengembangan yang digunakan adalah model prosedural, yaitu udmodel bersifat deskriptif yang menggambarkan langkah-langkah yang harus uddiikuti untuk menghasilkan produk. Handout ditinjau oleh dosen pembimbing udsekaligus ahli materi dan ahli media dan peer reviewer. Handout kemudian dinilai udoleh guru kimia SMA untuk menentukan kualitas handout tersebut. Analisis udkualitatif menggunakan standar kriteria kategori penilaian ideal. ud Hasil penelitian ini adalah handout berbasis kontekstual untuk udpembelajaran koloid sebagai sumber belajar mandiri. Berdasarkan penilaian guru udkimia SMA, handout ini memiliki kualitas yang baik (B). skor rata-rata produk ini udadalah 70. Sehingga handout ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar mandiri uduntuk peserta didik kelas XI SMA/MA. ud udKata kunci: handout, kontekstual, koloid, sumber belajar mandiri peserta didik udkelas XI IPA SMA/MA ud
展开▼
机译：这项研究旨在根据胶体材料制作上下文讲义，作为XI类高中/ MA学生的独立学习来源，并确定讲义的质量。所使用的开发模型是过程模型，它是描述性模型，描述了生产产品必须遵循的步骤。讲义由主管，材料专家，媒体专家和同行评审员进行审查。然后由中学化学老师评估讲义，以确定讲义的质量。定性分析使用理想评估类别的标准标准。这项研究的结果是作为独立学习源的胶体学习的基于上下文的讲义。根据高中化学老师的评估，该讲义质量良好（B）。该产品的平均分数是70。因此，该讲义可以用作中学/ MA XI级学生的独立学习资源。关键词：讲义，语境，胶体，十一年级学生的独立学习资源IPA SMA / MA
展开▼
