机译:类型合作学习模式的影响TsTs(两个留下的两个角色)改进动机和成就学习在教育中的成就smp N 3 NGaGLIK学年2012/2013
机译:拼图I型合作学习模式和学习动机对公民教育学习结果的影响。
机译:合作学习模型的效果两个留两个留两个流浪辅助思想思考科学学习成果
机译:甘尼沙教育大学UPP登巴萨PGSD系PGSD系第四学期学生认知风格对数学学习成果的影响,2016/2017学年
机译:通过使用2012/2012年XI类XI类MAG类学生的学习成就概念图的概念,进行合作学习两个停留两个杂散(TSTS)和思考对平方(TPSq)的效果