IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DRILL SEBAGAI UPAYAudMENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATAudDIKLAT PLC (PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL) SMKudMUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

摘要

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DRILL SEBAGAI UPAYAudMENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATAudDIKLAT PLC (PROGRAMMABLE LOGIC CONTROL) SMKudMUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTAudOlehudFauzi Usman Ardhi KusumawardanaudNIM. 06518241010udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajarudsiswa Program keahlian Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik (TPTL) SMKudMUHAMMADIYAH 3 Yogyakarta melalui Implementasi Metode Pembelajaranuddrill Sebagai Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi BelajarMata Diklat PLCud(Programmable Logic Controller) SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.udPenelitian dilakukan terhadap siswa kelas XI tahun pelajaran 2012/2013 denganudjumlah siswa 28 orang.udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Tindakan dilaksanakanuddengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapanudperencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan dan refleksi.udMetode Pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah denganudmenggunakan metode drill atau pelatihan. Metode pengumpulan data dilakukanuddengan cara observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan perbandinganudantara hasil tes pada siklus I dan siklus II.udHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode pembelajaran drilluddapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa, hal ini ditunjukkan dari:ud1 Aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan, haludini dibuktikan dengan nilai rata-rata keaktifan siswa pada siklus I yaitu 21,81uddalam kategori sedang meningkat menjadi 23,58 pada pada kategori tinggi padaudpertemuan siklus II. Peningkatan rata-rata keaktifan siswa dari siklus I ke siklus IIudsebesar 1,77. (2) Prestasi siswa dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan.udPada siklus I nilai rata-rata tes siswa sebesar 64,64. Pada siklus II nilai rata-rataudtes siswa menjadi 70,18. Implementasi metode drill dapat meningkatkan prestasiudbelajar siswa sebesar 5,54.udKata kunci: drill, aktivitas, prestasi belajar.