AKTIVITAS ANAK-ANAK SEBAGAI INSPIRASI PENCIPTAAN KARYA udSENI GRAFIS DENGAN CETAK TINGGI udOleh : udDidik Suhendri ud08206244035 ud udABSTRAK ud ud Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan konsep, tema, bentuk, uddan teknik penciptaan karya seni grafis dengan judul Aktivitas Anak-anak Sebagai udInspirasi Penciptaan Karya Seni Grafis dengan Cetak Tinggi. ud Metode yang digunakan adalah eksplorasi untuk menemukan ide-ide serta udgagasan mengenai bentuk dan tema dengan melakukan observasi secara langsung udterhadap aktivitas anak-anak maupun tidak langsung dengan melihat katalog, udkomik, film animasi serta dengan internet, kemudian dilanjutkan dengan udeksperimen dengan membuat sketsa-sketsa, sketsa selain digunakan untuk udmenemukan bentuk-bentuk juga sebagai panduan dalam perencanaan cetak rusak, udeksperimen juga dilakukan dengan mencoba mencetak karya seni grafis. udSelanjutnya divisualisasikan pada karya seni grafis dengan teknik hardboard cut uddan cetak rusak, kedua teknik tersebut merupakan bagian dari cetak tinggi. udHasil dari pembahasannya adalah sebagai berikut : 1. Konsep karya seni udgrafis ini adalah melakukan perubahan bentuk anak-anak dan objek pendukung udlainnya secara deformasi, distorsi, stilasi dan repetisi untuk ditampilkan dalam udkarya seni grafis dengan corak atau gaya ilustrasi dekoratif. 2. Tema yang uddiangkat dari karya seni grafis ini adalah tentang aktivitas dan perilaku anak-anak uddalam interaksinya terhadap lingkungan. 3. Visualisai karya seni grafis ini udmenggunakan prinsip cetak tinggi diantaranya : hardboard cut dan cetak rusak. 4. udBentuk karya grafis digambarkan secara ilustrasi dekoratif dengan melalui proses uddeformasi, stilasi, dan repetisi. Warna-warna yang ada dalam sebagian karya udgrafis menggunakan warna-warna cerah untuk memberikan kesan ceria sesuai uddengan karakteristik anak-anak, sebagian karya lainnya menggunakan warna udmonokrom untuk menciptakan kesan lugas dan tegas. Karya yang dihasilkan udsebanyak sepuluh karya dengan berbagai ukuran antara lain : 1) Mari Tetap udBermain (70,5 x 96), 2) Mari Bermain!!! (80 x 110), 3) Guru Akan Datang? (70,5 udx 96), 4) Wujudkan Mimpimu!!! (73 x 98), 5) Sedikit Lagi (84 x 113), 6) Apa udKata Mereka? (72 x 90), 7) Ingin Seperti Ayah (72 x 90), 8) Mencari Jalan di udLangit (70 x 95), 9) Musuhpun Memiliki Musuh (73 x 90), 10) Mama Tolong!!! ud(70 x 86).
展开▼
机译：鼓励创作高画质艺术的儿童活动作品旨在描述艺术概念，主题，艺术形式，主题，图形艺术形式，主题，艺术形式，图形，图形，图形题为“儿童活动，对创作高印刷图形艺术的启发”。所使用的方法是通过直接观察儿童的活动并间接通过查看目录，漫画，动画电影以及通过互联网来寻找关于形状和主题的想法和想法的探索方法，然后继续进行通过制作草图进行实验，草图不仅用于查找表格，还用作规划不良印刷品的指南，还尝试通过印刷图形作品进行实验。此外，它在采用硬纸板切割和打断打印技术的图形艺术作品中可视化，这两种技术都是高级打印的一部分。讨论的结果如下：1.这种图形艺术的概念是通过变形，扭曲，造型和重复来改变儿童和其他支持对象的形状，这些形状将在具有装饰插图风格的图形艺术作品中展示。 2.本图形艺术作品所采用的主题是儿童在与环境互动中的活动和行为。 3.图形艺术作品的这种可视化使用高印刷原理，包括：硬纸板切割和损坏的印刷品。 4.图形作品的形式通过变形，造型和重复的过程以装饰性插图的形式进行说明。一些图形作品中存在的颜色使用鲜艳的颜色根据孩子的特征给人以愉悦的印象，而另一些作品中使用udmonochrome颜色来营造一种直接而果断的印象。由十种不同大小的作品制作的作品包括：1）让我们继续玩（70.5 x 96），2）让我们玩！ （80 x 110），3）老师会来吗？ （70.5 udx 96），4）让您的梦想成真！ （73 x 98），5）多一点（84 x 113），6）他们在说什么？ （72 x 90），7）想要像父亲（72 x 90），8）在天堂（70 x 95）中寻找路，9）甚至敌人也有敌人（73 x 90），10）妈妈请！ ud（70 x 86）。
展开▼
