首页> 外文OA文献 >PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 2 WONOSARI
【2h】

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PROGRAM KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 2 WONOSARI

机译:2,WOsOsaRI职业学校电力技术专业能力课程中课外活动和学生学习动机对学生成绩的影响

摘要

Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa antara lain kegiatan ekstrakurikuler dan motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan ekstrakurikuler siswa dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada Program Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Wonosari. udPenelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan populasi, dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 2 Wonosari dan respondennya adalah siswa kelas X dan XI Program Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 2 Wonosari Tahun Ajaran 2011/2012 yang berjumlah 127 siswa. Variabel dalam penelitian ini yaitu kegiatan ekstrakurikuler (X1) dan motivasi belajar (X2) sebagai variabel bebas dan prestasi belajar (Y) sebagai variabel terikatnya. Pengumpulan data untuk variabel kegiatan ekstrakurikuler dan motivasi belajar menggunakan metode angket dengan skala Likert, sedangkan untuk variabel prestasi belajar dengan metode dokumentasi yang dikuantitatifkan. Pengujian persyaratan analisis meliputi uji normalitas, uji heteroskedastisitas dan uji multikolinieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif untuk menghitung harga mean, median, modus, dan simpangan baku. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana dan berganda.udHasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) antara kegiatan ekstrakurikuler terhadap prestasi belajar tidak terdapat pengaruh yang signifikan, dengan kontribusi 0,6% dan sisanya 99,4% ditentukan oleh variabel lain, (2) antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar terdapat pengaruh yang signifikan, dengan kontribusi 5,2% dan sisanya 94,8% ditentukan oleh variabel lain, (3) antara kegiatan ekstrakurikuler dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar terdapat pengaruh yang signifikan, dengan kontribusi 5,5% dan sisanya 94,5% ditentukan oleh variabel lain.ud
机译:影响学生成绩的因素包括课外活动和学习动机。本研究旨在确定SMK Negeri 2 Wonosari的电力安装工程能力计划中学生课外活动和学生动机对学生成绩的影响。这项研究是事后和人口​​研究,采用定量方法。这项研究是在SMK Negeri 2 Wonosari进行的,受访者是2011/2012学年SMK Negeri 2 Wonosari的电力工程专业能力计划的X和XI年级学生,共有127名学生。本研究的变量是课外活动(X1)和学习动机(X2)作为自变量,学习成绩(Y)作为因变量。使用利克特量表的问卷调查方法收集课外活动和学习动机变量的数据,而使用定量记录方法收集成就变量的数据。测试需求分析包括正态性测试,异方差测试和多重共线性测试。所使用的数据分析技术是描述性分析,用于计算均值,中位数,众数和标准差价格。假设检验使用简单多元线性回归分析,结果表明:(1)课外活动对学习成绩没有显着影响,贡献为0.6%,其余99.4%由其他变量确定,(2 )学习动机对学习成绩有显着影响,占5.2%,其余94.8%由其他变量决定;(3)课外活动和学习动机对学习成就有显着影响,占5, 5%,其余94.5%由其他变量确定

著录项

  • 作者

    Nasir Nasrulloh;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 {"code":"en","name":"English","id":9}
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号