首页> 外文OA文献 >EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES
【2h】

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 WATES

机译:利用调查学习策略提高自信心和学习sma NEGERI 2学习经济学习中X类学生成绩的有效性

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas penggunaan strategi pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan sikap percaya diri peserta didik kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 2 Wates (2) efektivitas penggunaan strategi pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 2 Wates. (3) perbedaan sikap percaya diri peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dan peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 2 Wates dan (4) perbedaan prestasi belajar peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri dan peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional pada mata pelajaran ekonomi di SMA N 2 Wates.ud Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dan menurut metodenya merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMA N 2 Wates. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sebanyak 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan Paired T-Test dan Independent sampel T-Test.ud Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Strategi pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan sikap percaya diri peserta didik sebesar 17.05%. (2) Strategi pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik sebesar 98.41% (3) sikap percaya diri peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional. (4) prestasi belajar peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran inkuiri lebih tinggi dibandingkan dengan peserta didik yang menggunakan strategi pembelajaran konvensional
机译:这项研究旨在确定:(1)使用有效的探究性学习策略提高SMA N 2 Wates经济类中X类学生的自信心的有效性(2)使用有效的探究性学习策略改善X类学生的学习成绩的有效性Wates 2 N高中经济学博士学位。 (3)Wates N 2高中在经济学科中使用探究学习策略的学生的自尊态度与使用常规学习策略的学生的差异,以及(4)使用探究学习策略的学生与使用探究学习的学生的学习成绩上的差异Wates 2 N高中经济类科目的常规学习策略,该研究为准实验研究,根据该方法为定量研究。这项研究的人群是Wates 2 N高中的X年级学生。抽样是通过使用2类的有目的抽样技术作为实验类和对照类来进行的。使用测试,问卷,观察和文档进行数据收集的技术。分析技术采用配对T检验和独立T检验样本,研究结果表明:(1)探究式学习策略可有效提高学生的自信心17.05%。 (2)探究性学习策略可有效提高学生的学习成绩98.41%(3)与使用传统学习策略的学生相比,使用探究性学习策略的学生自信心更高。 (4)使用探究学习策略的学生的学习成绩要高于使用传统学习策略的学生的学习成绩

著录项

  • 作者

    Lestari Ana Sri;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号