EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAME EDUKASI KOMPUTER UNTUKudMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIKudKELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID

摘要

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN GAME EDUKASI KOMPUTER UNTUKudMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN TIKudKELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKIDudOlehudDeny Prasetia HermawanudNIM. 09520244078udABSTRAKudPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) metodeudpembuatan/pengembangan Game Edukasi Komputer; (2) ada tidaknya perbedaanudantara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan media GameudEdukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidakudmenggunakan Game Edukasi Komputer; (3) efektivitas penggunaan GameudEdukasi Komputer untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaranudTIK kelas VII SMP Negeri 1 Kota Mungkid tahun ajaran 2012/2013.udPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan atau Research andudDevelopment (R&D) dengan desain waterfall model dengan pengujianudmenggunakan metode penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalentudcontrol group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPudNegeri 1 Kota Mungkid yang berjumlah 192 siswa. Pengambilan sampeludmenggunakan teknik random sampling dan diperoleh kelas VIIA sebagai kelasudeksperimen yang berjumlah 32 siswa dan VIIC sebagai kelas kontrol yangudberjumlah 32 siswa. Validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalahudvaliditas isi dan validitas konstruk sedangkan penghitungan reliabilitasudmenggunakan rumus Spearman Brown. Teknik analisis yang digunakan dalamudpenelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t dan uji normal gain. Uji-tuddigunakan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan antara hasil belajar siswaudyang pembelajarannya menggunakan media Game Edukasi Komputer denganudhasil belajar siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan Game EdukasiudKomputer, sedangkan uji normal gain digunakan untuk memperoleh hasiludpengkategorian efektivitas penggunaan Game Edukasi Komputer padaudpembelajaran TIK.udHasil penelitian ini menunjukan nilai t-hitung sebesar 28,66 lebih besaruddari t-tabel (1,99897) dengan dk= 62. Hal ini menunjukan ada perbedaan secaraudsignifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan mediaudGame Edukasi Komputer dengan hasil belajar siswa yang pembelajarannya tidakudmenggunakan Game Edukasi Komputer. Dengan hasil perhitungan rerata normaludgain score kelas eksperimen sebesar 76,76% termasuk dalam kategori efektifud(>76%) sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan Game Edukasi Komputerudefektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK kelas VIIudSMP Negeri 1 Kota Mungkid tahun ajaran 2012/2013.udKata kunci: perbedaan, efektivitas, Game Edukasi Komputer