机译:图书馆员是老师吗?调查大学图书馆员对自己的教学技能的看法
机译:“任何人都不能成为老师吗?”:学生对大学图书馆员作为老师的看法
机译:老师在教什么:MLIS计划如何为大学图书馆员准备教学角色
机译:调查对研究的透明度和开放性的看法和支持:在飞行员中使用卡片分类对大学图书馆员进行研究
机译:管理员和图书馆员对学校图书馆员作为信息素养技能的指导者和老师的角色的认识。
机译:高校图书馆员的未来教学角色。
机译:图书馆学院对学术图书馆员有意义事项的看法:附加学位,安息日,评估和治理。回顾:Wyss,p。a.(2010)。图书馆学院教师对学术图书馆员的教师地位的看法。大学与研究图书馆,71(4),375-388。