机译:以第二语言在线处理紧张/方面协议违规行为:与法语和德语第二语言学习者一起进行的自学阅读研究
机译:成人L2学习者对形态句法违规的敏感度:一项自定进度的阅读研究
机译:常规中学学习者与天赋英语学习者的L1和L2阅读中的元认知阅读策略使用
机译:处理“性别中立”代词:英语学习者的自定进度阅读研究
机译:将德国∫和c置于两个不同的盒子中:德国德语与德国法语学习者
机译:英语学习者的纵向阅读成绩和特殊教育安排是第一语言(L1)能力,第二语言能力(L2)和早期阅读技能的共同作用。
机译:使用眼跟踪来研究德语中级L2学习者中的案例标记信息的在线处理
机译:在第二语言中处理紧张/方面协议违规行为:与法国和德语L2学习者的自我节奏阅读研究