机译：混合虚拟教室中的学习和指导：学生参与度和测验效果的调查
机译：九年级写作会议中教师的非言语直接行为和反馈敏感性对西班牙裔学生情感学习效果的影响
机译：巴西和美国课堂中教师非言语直接性与教师信誉之间关系的比较
机译：是什么促使农村学生在同步在线教室中进行行为投入？研究话语互动和座位位置的影响
机译：主流科学课堂中的英语学习者：了解英语学习者对教师使用即时和教学对话行为的看法如何影响学生的语言习得和成就。
机译：在网上教室的学生参与：将临床前医学学生质疑询问行为进行比较在视频会议上与人的学习环境相比
机译：虚拟空间：采用同步的在线课堂，促进学生参与在线学习
