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探究による学びの高まりが学校文化の担い手を育む : 題材『伝えたい!創作音楽ドラマに込めた私たちの想い』を通して鑑賞と表現活動を組み合わせた取組

机译:通过研究不断增长的学习培养了学校文化领导者:通过“我们在创意音乐剧中的思考”结合欣赏与表达的方法

摘要

「福井市連合音楽会で、自分たちの想い(主張)を他校の中学生に伝えたい。」そんな子どもたちの願いを実現するために、オペラやミュージカルなどの総合芸術作品を味わうことを通して、修学旅行で上演した作品を再編成していく。聴き手にわかりやすく伝えるためには、どのように作品の構成を吟味し、表現につなげていけばよいのか。本題材の活動を通し、子どもたちは、最上級生として音楽による学校文化の創造を意識し、自分たちにとって価値ある音楽づくりを目指すようになっていく。
机译:“在福井市工会音乐会上,我们想向其他学校的初中生传达我们的感情(主张)。”为了实现这些孩子的愿望,我们将通过品尝歌剧和音乐剧等综合艺术品来享受一次学校之旅。我们将重新组织所进行的工作。为了以一种易于理解的方式传达给听众,我们应该如何检查作品的组成并将其与表达联系起来?通过该主题的活动,儿童将成为最高年级的学生,意识到通过音乐创造学校文化的决心,并将致力于创作对他们有价值的音乐。

著录项

  • 作者

    栁 博恵;

  • 作者单位
  • 年度 2011
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 ja
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-31 16:16:41

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