Condición estudiantil y cultura académica en sociología:dimensiones de clase y género. el caso de la universidad nacional de colombia.

摘要

El artículo presenta un análisis de las relaciones entre la condición estudiantil y lacultura académica en la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Colombiadesde las experiencias de 31 estudiantes (16 mujeres y 15 hombres) de distintos semestres,a partir de su ingreso a la institución. Pretende mostrar cómo el tema de las desigualdadessociales estructura de manera importante la experiencia estudiantil y la cultura académica,y cómo se interrelaciona con el género de manera sutil y ambivalente. El artículo está divididoen cuatro partes: la primera, presenta los principales aspectos teóricos que orientanla investigación; la segunda, ofrece un panorama contextual de la evolución de la matrículaen Sociología en el país durante los últimos años, destacando las particularidades delprograma de la Universidad Nacional de Colombia; la tercera, aborda las desigualdadessociales entre estudiantes y el modo como éstas se integran en la cultura estudiantil y enlas prácticas del profesorado; la cuarta, analiza el papel del género en la cultura académicay en las experiencias estudiantiles.